昨天的座談是有關於阿圖塞的意外形態國家機器的討論
茲整理如下
不過學長昨天沒有詳談阿圖塞殺妻的經過
1.阿圖塞以「社會形態」取代「社會」
社會形態是一個「整體」共分為意識層次政治層次和經濟層次
在資本主義社會中 「經濟因素」關鍵性的支配了社會事務
反之 在封建主義與農業社會中「政治因素和控制意識形態」結合在一起
具有支配的地位
2.教育是資本主義意識型態的國家機器
學校教給兒童的是資本主義的意識型態
諸如尊重既 存社會秩序及相信社會制度是公平等信念
學校透過課程管教方法及班級組織等方式
而與軍事警察及法律制度等共同發揮其國家機器的功能
3.阿圖塞理論的缺失在於過度社會化
忽略了個人行動的自主意識
過份強調人對文化規範的依從
對社會類屬的認同會把人視為集體中的螺絲釘
失去了單獨存在的價值
--
對！我們要有百分之百的勇氣 只有努力全力以赴
緊抱此世界所有的精神
對！我們要有百分之百的勇氣 只有努力完成我們的目標
永遠不要忘記我們所共同擁有的光輝與榮耀
(《政蛋麟太郎/勇氣百分百》，●※○出版)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 61.230.7.59