推 asak:徵上課錄音檔.....這會不會有點不妥....140.112.241.150 05/10
此篇主要解釋[發文種類]，發文種類不強制使用，
讓板友自由運用，但板方提出設定此五項發文種類的原因：
1、[問題]
使用範圍廣泛，只要是關於課程、或板務等任何疑問都可使用。
2、[News]
就是消息(這是廢話)，任何課程的新訊息、情報都可使用，
例如：老師今天公布成績、期末考範圍有改、上課教室臨時更換、
下星期老師要出國所以停課等…
亦可以提醒因某些原因沒去上課的同學… :)
3、[徵求]
徵求錄音檔，分組組員、筆記等任何與課程相關的事物，
不管對方是義務性幫忙或是利益交換，其中牽扯板方不管。
如果已徵到，請自行刪除文章。 :)
4、[評價]
任何與課程相關的評價，或是針對學校課程安排等都可使用。
5、[求救]
提出即時性的問題，與[問題]性質相似，最大不同點在即時性…
例如：報告怎麼寫？老師說報告什麼時候教？老師今天有點名嗎？
考試範圍到哪等？上課定義搞不懂？
適用於有時間性、緊急性的問題。
要與[問題]混用也無妨的。
[評價]類別，板方設定了一個發文格式，僅當參考，不一定得按照格式寫：
δ 課程大概內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
ρ 考題型式、作業方式
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結
基本上板規沒有巨大改變，掌握原則即可：尊重他人，也尊重自己，
這是個自由的板，期待各位細心灌溉。 <(￣︶￣)>
如有疑問，或其它建議，歡迎寄信給板主群。
Urim
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文章收錄工作已開始，如果板友認為自己之前所發的文章極具參考價值，
但板方忽略沒有標記(m)，歡迎來信告知。 ^__________^
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我相信..
只要我往前走..
就能找到我所想要的..
儘管我現在什麼都沒有
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