※ 引述《ady611 (^_^)》之銘言：
: 非常無聊的課 感覺老師都沒準備 草草上課
: 還說認識的會加分 真是非常奇怪
: 不是憑實力嗎? 反正總言之 上它的克一點都不能學道什麼 浪費時間而已霸了
: ※ 引述《iwannacry (賭個爽)》之銘言：
: : 想請問一下這堂的課的上課方式
: : 是否有期中期末報告
: : 給分的程度
: : 還有考題的類型與難易度
: : 謝謝!!^^
林老師的上課方式是「師傅領進門，修行看個人」
修課負擔並不重，想學的人可以學很多
不想學的人，對時事又不關心者，上課會覺得無聊且浪費時間
基本上只有期末報告，沒有考試，除非老師另外要求
給分通常在85至95分之間
視學生課堂參與與期末報告表現而定
修課學生不一定需要具備公共政策的基礎知識
但以事前自行閱讀為宜
養成關心國內外社會新聞時事
有助於培養修課興趣
事前剪報或從網路列印自己有興趣的政策議題
老師都很歡迎跟學生討論
所謂的「認識的會加分」一語
係指老師會記住經常出席上課、發言踴躍且積極參與的同學姓名
如果學生經常蹺課，或對上課內容漠不關心
老師在期末分數上自然會有所斟酌
期末報告需符合政治科學論叢撰稿體例，可自行參酌政治系網頁
撰寫題目以不抄襲且為時事的政策議題為優 （比如最近爭議不斷的高速公路ETC政策）
老師上課之前都會準備
都是最近一週的新聞時事
套用公共政策的分析架構 （比如William Dunn的政策論證模型）
期末報告的撰寫方式即希望學生儘量應用模型的要素
抽離經驗事實背後的重要元素
以檢證社會科學是否能具體可行地解決社會問題的疑難雜症
據以邏輯嚴謹的論述
提出政策建議
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人類原有的許多高貴品質
似乎在一路的追追趕趕裡遺失
追趕些什麼
卻又說不上來..
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.211.216