[評價] 102-1 奚永慧 早期美國文學

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         （是／否／其他條件）：是


      哪一學年度修課：102-1

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

         奚永慧 老師 (老師是男生)

      λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 

         外文系九選五必修

      δ 課程大概內容

         從早期口述文學到1865年以前的作家群，這學期文本/作家如下：

         Beginning to 1700

           The Iroquois Creation Story
           Christopher Columbus的信
           First Encounters：Hernan Cortes
           John Smith：The General History of Virginia, New England,
                      and the Summer Isles
                       A Description of New England
           William Bradford：Of Plymouth Plantation
           John Winthrop：A Model of Christian Charity
           Anne Bradstreet的詩
           Edward Taylor的詩
           (Cotton Mather：Ceiba有，但應該跳過了)

         1700 – 1820
           Jonathan Edwards：Sinners in the Hands of an Angry God
           Benjamin Franklin：The Way to Wealth
           J. Hector St. John de Crevecoeur：Letters from an American Farmer
           (Thomas Paine：Ceiba有，但應該跳過了)

         1820 – 1865
           Washington Irving：Rip Van Winkle
           James Fenimore Cooper：The Last of the Mohicans (看電影代替)
           Ralph Waldo Emerson：Nature
                                The American Scholar
           Nathaniel Hawthorne：The Scarlet Letter (課本沒選，讀老師給的資料)
           Edgar Allan Poe：The Tell-Tale Heart (沒有特別帶)
           Henry David Thoreau：Walden
           Walt Whitman：Leaves of Grass
           Herman Melville：Bartleby, the Scrivener
           Emily Dickinson


      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

           願意先預習，上課認真 ★★★★★

           (預習是最重要的要求)

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

           The Norton Anthology American Literature Shorter 8th

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

           這門課的要求不多，只要求回家預習，老師認為這樣上課時才比
         較有效果，但沒預習，老師也不會說什麼。上課方式以老師講解為
         主，會從老師的電腦中開老師自己製作的作者介紹，內容包山包
         海，對於作者這塊可以有很全面的認識。

           至於文本，小說類會簡單地帶過劇情、講解重要的意境；詩則是
         會花比較多時間細細讀過，老師強烈要求一定要懂每一句話在說什
         麼。另外有個特別的小活動，就是每個人有一次機會上去講解當週
         念的詩作，我認為是很難得的經驗，講錯老師也會耐心地修正，壓力
         不大。

           老師的上課風格，是八分文本，兩分的時事評論吧，會講著講著
         就飄到當今時事針砭這一塊，聽一聽笑一笑還不錯，只是偶爾會想睡
         覺。老師本人也十分幽默，有獨到的笑點，例：

           1.其實這個故事很簡單，三分鐘就可以講完了。
           2.現在是下午五點，大家可以排路隊準備回家了。
           3.今天是聖誕節，我們來考個小考吧！
           4.今天是2013最後一天，我想了想，決定不考期末考了。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

           沒有期中考及期末考，但這些都是老師快接近考試週時才宣布，這也是
         我覺得不妥的地方，老師有些太隨性，大家到考前都還擔心要不要考期末。
         最後一次上課才宣布不考期末考，改成寫一篇五頁以內的Paper，主題就從這
         學期的作家來挑選，但至少要引用一本參考資料來支持你的言論。以及要對自
         己這學期的表現打分數(有修過的學長表示要大方要分數，不過老師說仍要以期
         末Paper的優劣為主。)

           原Po報告時間花的不多，也只寫了約三頁，最後A-(雖然我自評的分數給的
         很高)；有學長的報告寫的比我多，但成績也不特別高；整體應屬紮實。

           注意: 無期中期末僅為該學期特例，應不是常態。

      ρ 考題型式、作業方式

           1.有考過一次小考來測試大家預習過沒有
           2.講解詩作的活動算是點名
           3.寫期末Paper

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

           1.不重出席率，但課程要自己補上。
           2.加簽旁聽都歡迎，不過老師希望大二先不用急著修美史。

      Ψ 總結

           老師獨特的幽默和預習的要求，是我很喜歡這門課的原因。跟著進度走，
         可以念到不少名家的作品，不管是勵志的、人性的、好玩的，都帶給我很
         多收穫。老師下學期改教19世紀，我應該還是會繼續跟著老師。

           老話一句：板上對於早期美國文學或是老師的評價都不多，特此一篇給
         大家參考，有誤也歡迎補充指正。

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◆ From: 219.71.82.234
※ 編輯: Qdream          來自: 219.71.82.234        (01/16 21:42)
推 Corissa0827:老師的語錄在翻譯班也有類似的XD
→ Corissa0827:嗚嗚但我沒有學長跟我說期末自平要大方要分數><
→ Corissa0827:幸好我也不是太小氣就是XD
推 hsuanatm:下學期發狠要交14篇閱讀心得了QQ
※ 編輯: Qdream          來自: 219.71.82.234        (02/11 17:32)
※ 編輯: Qdream          來自: 219.71.82.234        (02/19 22:56)
※ 編輯: Qdream (49.216.210.136), 02/27/2015 16:48:43