→ wxyz:推喃喃自語! 我OD實驗時深深的體會到了! 推 218.174.148.37 07/04
→ laymon:推樓上~~版主快M這篇阿~~~ 推 61.230.135.189 07/04
※ 引述《laymon (人多口雜)》之銘言：
: 首先很抱歉還要再打擾大家一次
: 本來以為早上打掃很多人到的
: 可是後來算一算似乎只有20多個人
: 我想以2/3出席率來決定下學期的共筆事宜有點不妥
: 所以希望大家能再投一次票
請問是要版主辦投票
還是說以po版的方式投票？
雖說照往例來看投票率有可能比不上今早的出席率^^|||
: 現在的情況是...
: 因為下學期共筆分量變多
: 所以經由上午討論決定
: 下學期開始共筆製作由全班分攤
: 根據上一屆的情況是每組約做6次
: 也由於本班參與共筆製作的人數為基數
: 且有口病實驗的關係
: 由陳鵬文同學擔任影像組
: 而就有爭議的是
: 除了製作組以外(其實就是全班)
: 是否還需要審稿組(也還是全班都要)
: 原則上一個人大約審3次(製作次數除以2)
: 為避免說製作和審稿的日期隔太近
: 所以不採取由該製作節數的鄰節製作組來審稿
: 也就是說不要叫做第一節共筆的人去審第二節的
: 我們在排班的時候也會盡量錯開
: 審稿組的工作也會和上學期有點不同
: 1.審稿組要負責訂定錯字.監督格式是否正確
: 2.審稿組要負責退稿
: 3.審稿組覺得要退稿時須經過至少一位共筆負責人同意
: 4.審稿組也要聽錄音帶
: 5.審稿組基本上不對製作內容做出修改
: 6.審稿組除非覺得整篇都ok.只是要補給幾句話的情況下允許修改內容
: 7.退稿基準： a.對於上課內容陳述有所缺失.漏一大段
: 例如老師講了10個觀念.你只打了7個(要退!)
對此 有點小疑義
如果剛好製作組覺得某個觀念不重要
但審稿組覺得還是不能少呢？
說真的 我覺得這實在很難界定
: b.內容毫無章法.沒有系統.看了不順
這個也很難說
像小偷哥的喃喃自語
溫溫如親歷其境的講解
我個人覺得很有趣呀~
不過可能會有人覺得太繁瑣
當然 可能會覺得我舉的例子不好 嗯 我是舉出正面例子啦^^
總而言之
每個人認定的共筆品質都不同
差異一定是存在的
所以我一直希望可以訂出確切的準則
不過這真的有困難 實在很難說出具體的規範呀
舉逐字稿來說好了 有時會讓人覺得很親切 有時又讓人覺得沒有重點
因應上課講解方式、內容方向而異 難以找出一個適用全部範圍的標準
至於退稿的可行性大家自行將心比心推敲一番就知道了 不用我多費唇舌:p
: 8.審稿組有2天時間可以審
: 個人偏向維持審稿組
: 雖然知道大家的製作功力都不差
: 可是人都有恍神的時候.有倦怠的時候.有眼睛脫窗.耳背沒聽到錄音帶講什麼的時候
: 所以縱使下學期我們會對共筆發問卷給大家填
: 可是那也只是事後補救的方法
沒錯 審稿是一個把關的工作^^
只是認為 如果大家都能夠盡力做到最好
那麼為什麼要把工作交給別人呢
雖然人都是有惰性的 可是只要我們一體同心的話 相信是可以期許的
重點是 雖說6次和這學期差不了多少
但再加上審稿3次絕對是一種沉重的負擔
至少聽錄音帶就很耗時間(像我是不習慣做審稿啦~~相信也有審稿不習慣當製作)
如果要有審稿 即使是工作輕鬆化 但實際操作還是有窒礙難行之處
那何不乾脆恢復以往的運作模式
: 共筆都已經做出來了.罰不罰錢似乎不是那麼重要
: 而且審稿組的功用不是找大家麻煩
: 而是替製作組看好荷包.避免他被大家罰錢
: 目前希望製作3天.審稿2天...退稿重修1天
: 退稿重修我希望可以不用罰錢(我跟麗明再討論)
: 因為人非賢.孰能無過呢
: 又有誰會故意漏掉一段榮然後再來給大家罰錢呢
我是覺得不一定要罰錢 用問卷就已經很有警惕作用了
不過也有可能有人不覺得啦╮(▔▽▔")╭
: 所以啦..審稿組的機制不僅可以維持共筆品質
: 也可以幫製作組看荷包...
: 所以大家要愛護審稿組.審稿組
審稿的作用到這個地步 個人覺得效益不是很大
而且講起來實在是有點沉重......
感受到共筆負責人希望共筆品質更上一層樓實在是用心良苦
只是我覺得到目前為止就算極少數時候看到很不順眼的共筆也還可以接受
且有時候啊~~雖然遇到考試都會延期
可是大家都做過 一定知道名義上是延期了
但也不可能拖太久 所以等到考完試趕工時其實時間是壓縮的 審稿尤其是
然而等到大家開始念時大概不太會記起當時製作、審稿組的狀況@_@
時常在想 共同筆記的目的是什麼呢
一開始應該是像我們大一時開讀書會那樣吧
因為要唸的書實在太多 所以分配每人念一點整理出精華
懷著這樣的心 很希望自己在做共筆時也能像以前那樣去念課本
這樣至少每個人對自己念的那章節會很熟 其他的也有所把握
可是實際上 往往因為時間不足心力交瘁 只能說盡了力
(所以我實在超佩服做到的人呀~~~~)
不是不明白老師希望我們念課本的苦心
結果課本常常是擺在書架上用來讓自己心安的^^b
好像有點離題了
咳咳 個人覺得採用製作組兩人互審的方式是還不錯啦
而且這樣溝通也比較密切 省去一往一來間的複雜性
偶有一兩份不順眼的共筆我是可以接受啦
好吧 我承認 我很天真地認為大家都可以做好^_^ (或許有些不切實際)
如果要減輕負擔的話 乾脆就單純一點嘛:p
以上僅為個人意見加上一點小小感想 提供大家參考囉:)
最後
只是有點小疑惑
雖然知道口病真要做的話次數加上去會累死人
可是我們是不是還是討論一下比較好呀
其實不是很清楚以往慣例為何^^b
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山在 樹在 天地在
你在 我在
你還要一個怎樣更好的世界
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