※ 引述《chshuling (celine)》之銘言：
: 看了一堆學弟妹的心得
: 我只是想說為什麼總覺得大家都把矛頭指向中心呢？
: 中心希望大家不要去自覓 然後大家不聽話還是跑去自覓
: 然後學校那邊主動打來說要增加名額
: 中心就把名額公布出來
: 哪知竟然是同學自覓的
: 那為何大家不用同儕的力量去制止這種行為呢？
: 強迫這樣的名額一定要經過大家公平的競爭爭取呢？
: 為何只是縱容這樣自覓的人繼續享受他們的成果呢？
如果學程堅持不自覓的話，那麼在一開始講明的時候就應該要有貫徹到底的決心，
而不是說一套做一套，你問我實際方法？很簡單啊，不要發文學生就去不了啊。
他們對未簽約學校可以這樣做，對已簽約學校當然也可啊。
這不是我"看不得別人好"，只是希望學程中心有個原則，
大家都遵守原則的話通通都好辦事，不是嗎？
可是今天學程中心的原則一開始就搖搖擺擺，不要求他們改進，
反而叫學生自己去制止？學生怎麼制止呢？
強硬的說我就是要這個名額，大家來猜拳或抽籤嗎？
這並不是一個治本的方法吧？
我們只是希望學程能夠秉持一個確定的標準，說一是一，
不要在實習說明會的時候讓大家覺得不能自覓，可是自覓的人又都能如願，
這樣子誰會服氣呢？
: 置於說到返鄉的問題
: 很多的輔導老師同意讓同學返鄉
: 但是第二年他就不願意繼續擔任輔導老師了
: 我可以隨便就舉幾個老師來
: 目前已經到了完全用盡台大老師的情況
: 事實上是根本沒有老師願意擔任實習輔導老師
: 所以中心這邊才會遲遲無法同意返鄉實習
: 你們永遠不知道每年要找這些實習輔導的老師要花多少時間啊？
返鄉實習的困難我知道，這我已經不強求，
畢竟台大不是以師資培育為目標，老師願意接下實習輔導老師的職務已是萬幸，
學程學會提出了一些返鄉實習的折衷方案，
不知您是否了解過？私以為這是可以考慮的一種情形，
會長向徐老師建議過，徐老師也同意這是可以考慮的方法，
這是我們所做過的努力，也謝謝徐老師願意採納。
: 大家口口聲聲說著好像中心這邊佔了多大的便宜
: 老師們多麼自私有多大的福利
: 我覺得很好笑
: 因為為了跟實習學校要名額
: 徐老師花了很多時間打電話去拜託學校
: 而要來的名額如果同學都不要去
: 還要打電話去跟人家再三道歉
: 這到底是怎麼樣對老師自己好的事啊？
: 說老實話 如果全部改成像師大一樣
: 中心這邊可能還比較輕鬆
: 省卻很多打電話求人家還有去道歉的事
: 甚至也不用被同學們責備
: 那這些唸完博士的老師們還真是腦筋秀鬥囉
: 自找罪受喔～
嘿，沒有人說中心佔了很大的便宜喔，
(頂多只是說他們沒有設身處地嘛~:p)
我知道徐老師學年初的時候有發文給各科的老師，
要求他們統計學生希望以後到哪裡實習，
這樣可以方便學程中心去要名額，只是老師的回應很少，
學程又未公佈此項消息，所以學生也不知道要提醒老師做統計，
就變成今年有些科目因為人數掌握不良而互搶名額的情形。
我知道學程中心要求不要自覓的立意所在，
他們怕沒有人脈沒有後台的人找不到實習學校，
所以幫大家找了地方去，這點我很感激。
只是現實跟理想總是有距離，當部分同學不顧學程中心的規定，
自己到處找地方的時候，找到新增的名額也就算了，
有些人的自覓甚至排擠到了照著學程規定來協調的同學，
這些被排擠的人權益誰來保護？還是就這麼搓湯圓被搓掉了？
我們當然會幫自己發聲，但如果學程不自覓的立場跟做法能夠堅定，
這些事情不是比較不會發生嗎？
: 也許在協商實習學校的事情上中心也不夠完美的地方
: 但是難道什麼事都要等別人安排好就是台大學生的特性嗎？
: 我們的獨立自主在哪邊？ 真正問題的重點在那邊？
: 不要不合自己的意 就全忘了人家對我們的幫助
: 應該要做的是試著為彼此找出更好的出路來
: 有比較棒的方法 就完完整整的po出來
: 把所有的狀況考慮清楚
: 而不要只是說 那很簡單 我也想得出來
: 就請真正的想出一套可行又可被大家接受的方法來吧
: 已經畢業多年看不下去的學姐
不是沒有波在板上就沒發生，
學會會長、歷屆以來的學長姊、本屆許多同學和小女子我，
都已經對學程中心提出了很直接且步驟明確的意見，
口頭建議、跟老師協調、寫信給老師等等方法我們都試過，
我願意相信學程正在改進，只是實習的腳步不等人，
被犧牲的人就是被犧牲，你要他們怎麼心平氣和？
要聽確實方法？好，我可以寫給你看。
---待續
--
向有你的地方靠近
是我的慣性
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.225.147