好啦，首先為下午略帶火藥味的發言鞠個躬，
接下來的文章會盡量理性表達:)
接著討論下一個議題：實習名額的協調。
現行做法
過去的做法不清楚，不過本學年開始徐式寬老師接任實習輔導組長，
開始有一些不同的作法：首先徐老師發文給各科、各領域教材教法的老師，
請他們統計本年度預計要畢業的學生有多少、期望到哪些學校實習，
有了回應之後徐老師向這些學校要求釋出名額。
這樣的優點是約可掌握70-80%的畢業同學流向，若順利完成可以減輕自覓的狀況。
但是不幸的事情發生了，本學期徐老師向各科老師的詢問得到的回應非常少，
以致於這樣立意良善的好方法流產了，伴隨的狀況是實習人數難以掌握，
再加上沒有統一的名額協調，大部分都是課堂上協調說了算，
使得一些今年實習人數較多的科目搶名額的情形層出不窮。
建議做法
其實徐老師注意到了今年的情形，當我們找老師討論時就有提出，
我們建議老師除了行公文給各科、各領域老師之外，
同時也發佈要統計名額的消息到網路上，如此一來不僅可以避免老師忘記這件事，
也可以確保該學期沒有修該堂課的同學有表達意見的機會。
實習學校回覆台大開缺名額後，應該由學程中心統一辦理實習名額的協調，
也就是來年學生的去向。我想有兩種方法：
第一種是由學生寫下志願表投到學程中心，學程中心依照同學的志願分配學校，
遇上衝突時抽籤決定，沒抽到的人下一輪優先選擇。
不過這種方法因為沒有同學親自參與，大概比較不能讓人放心吧。
第二種是學程中心選定一天召集所有要實習的同學來開會，
事先公告確定的時間，至少讓大家有共同協調的機會。
其實，在經過反應之後，
徐式寬老師已經答應明年的實習名額協調會由學程統一辦理，
相關情形他們正在開會研究，希望明年會有進步:)
也謝謝老師的回應。
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好累喔，大家晚安@@a
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