※ [本文轉錄自 NTUmed96 看板 #1Ef5gayi ]
你/妳知道嗎？「淨空政策*」推行數年後，遇到不少阻力！
以必修課表而言，前兩個學年和大三、大四這兩個學年的課業負荷比重明顯失衡，早是公
認事實，無須贅述。以時空的割離而言，大二下以前的課程悉數安排在總區，醫學系學長
學弟間「難有交流」；而之後又「被鎖在白色巨塔」，幾乎與公館校區斷絕聯繫。以課程
實質內容而言，低年級學生難窺基礎醫學之堂奧，對醫學這一行懵懵懂懂、遑論形成進一
步認同，卻要在諸多人文課程架構上憑空想像臨床現實；高年級學生真正碰觸到病友、家
屬時，卻苦無相關課程配合，只能從經驗中自行摸索，是故，全面檢討淨空政策，已然成
為師長與同學間的共識。
至於具體方法為何？最直接的方式便是將基礎醫學課程前移、且將人文課程貫穿七個學年
，如「寄生蟲學甲」、「微生物學免疫學及實驗上下」等等與大三其餘科目不盡相關的
課程，可以挪至大一、大二；「醫療與社會」、「醫學與人文」或可更替至大五、大六。
目前醫學系多量的基礎科學及人文課程，讓學生「什麼都要吃，卻什麼都吃不好」，進而
對課程安排產生疑慮。熱心的同學們，開始在p2的invitro版上，針對特定課程的存廢或
將其列為必修之必要性熱烈討論。有論者以為，雖作為大一大二基礎科學訓練，然「普通
化學丙」、「普通物理學丙」、「微積分乙上下」、等與未來課程乃至執業少有關係之課
程，有調整授課內容、學分安排甚至刪減之必要；又有論者以為，應綜合考量目前列為必
修的人文課程，並適時尊重同學在其中選擇、以及修習表訂外的人文課程的權利。或可參
酌法律學系將經濟學、政治學、社會學列為大一新生三選一必修的制度，將醫學系同學真
正需要的課程，放入「幾選幾」的群組之中，供同學自由選擇；餘下空堂則可做自我多元
安排或挑戰外系更紮實、進階的課程。
諸如此類討論仍在未定之天。總之，對於課程的發聲已經開始了；如果你/妳對於這波課
程改革，有任何的意見想要訴說，都歡迎你/妳，到p2的invitro版上參與，一起為造福往
後學弟妹努力。
*：指將所有基礎醫學課程皆挪到大三以後再讓同學修習的政策。
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註：系方目前正在修訂6+2課綱,系學會已有徵詢負責老師的想法,並融合初步的學生意見,
形成一個老師學生皆認為flexible的first impression,並由文刊部撰文整理如上,希望得
到更多同學迴響. 不論是支持或是有更多先進想法,都請到invitro@p2發表喔
二次統整後則會有更具系統及規模的學生意見座談會 敬請期待:)
台大醫學系學生會
※ 編輯: sniperHK 來自: 140.112.4.182 (10/24 02:20)
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