各位同學大家好，我是病理學科王中傑醫師。
下週gross teaching的case A9911 (hemochromatosis)將由我負責指導。
由於是第一輪的gross teaching，照以往經驗，同學們大都還沒進入狀況
（特別是星期二開幕戰先發的同學）
結果很容易變成報的人痛苦，聽的人聽到睡著，學習效果大減。
為了讓課程順利進行，在我的部分，希望報告的同學能依照下列大綱，
把重點整理好之後報出來，切忌用逐字翻譯式的報告。
1. Clinical history
- Past history
- Chief complaint
- Present illness & treatment course: 以SOAP方式呈現，分住院次數描述
-- S: 住院初的主要症狀
-- O: PE & lab findings
-- A: 臨床診斷
-- P: 治療經過
講完臨床部分，先來討論相關內容，以及預期應看到的病理表現。
2. Pathological findings
- 依器官別來報告，講的時候直接拿出實際的器官來說明。
- 每個器官gross findings講完，緊接著說明microscopic findings，
都講完再進入下一個。
一開始有很多看不懂或難以理解的東西是正常的，我一邊聽會一邊補充，
不過不要裝傻什麼都不查，然後都留給我講，這樣王某可是會ＯｗＯ的......
從一個病人住院看到死亡，然後看全身的病理表現，
這種完整的case study機會相當少。
Gross teaching全學年五輪20回，每位同學應該都有機會報告到，
不過如果平均分配，一個人頂多輪到兩次。
各位不要怕報得不好，報再爛我都不會扣分，
畢竟，假使一開始就每個人什麼都懂，也能報得像總醫師一樣，就沒必要上這課了。
最後請大家注意，各case之間的器官不要混淆，不要張冠李戴，
（之前看過一桶裡面放兩顆心臟的）
這是對大體老師的尊重，也是對其他同學們的尊重。
希望同學們在gross teaching都能獲益良多，而不是變成補眠時間。
時機歹歹，賺錢不易，大家學費繳那麼多，不好好回本就虧大了。
以上。
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優しすぎる心は、時にも殘酷そうに見える。
──《フェアリー‧アルバム》より
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