※ 引述《NiniChen (愛愷呦!)》之銘言：
: 發現 原來自己所擁有的知識
: 還是少的可憐
: 現在在發展中心工作
: 只覺得自己和訓練三五年的帶班老師level差不多
: 雖然說我們可以輕易的看出孩子的問題所在
: 可以一下子就知道該給孩子什麼樣的治療活動
: 但是 這些東西 好像隨便一個人
: 只要來學一學 就可以做的跟我們一樣
: 家長和老師們
: 還是比較重視孩子會不會站 會不會坐 會不會說話
: 卻沒有人會主動關心 孩子會不會自己拿湯匙吃飯 會不會自己穿衣服
: 我們中心一個以工作九年的PT
: 也開始唸起OT for children
: 而我還再努力的寫著一份又一份的IEP和手習活動 感官活動 感統活動 的教案
: 沒有時間好好充實自己
: 卻又不甘心被人看扁
: 原來 上班了並不代表可以鬆一口氣
: 相反的 更需要爭那一口氣
: 我會不會太強迫自己了??
不會!大家一起加油吧!!
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年長的緘默，
可能是洞悉世事人情後的豁達恬淡，
年少的緘默，
很多時候只是禁錮著掙扎的靈魂，
強自抑制。
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