94、95年度教育部所編列高等教育經費比較
年度 國立學校校務基金補助 私立學校獎補助 一般經常性經費 引導分類發展
95 428億 51.3％ 182億 21.8％ 109億 13.1％ 115億 13.8％
94 430億 49.8％ 170億 19.7％ 110億 12.8％ 153億 17.7％
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貼上資訊供參考
個人思考的是
如果引導大學分類發展的經費比重在成長
學校在這方面若有所收獲
當然是對學校有利的才是
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「創新的目的是為了有效益，為新而創新只是醜人多做怪，」
習慣捻著鬍子沉思的杜書伍說，「我喜歡用改善這個名詞，我
們對知識的了解只是表象，要不斷去鑽研，達到熟練與精準，
才能掌握事物的關鍵。」
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