20080314小學節能 律言
這篇文章是讀聯合報報導後的心得(原文網址
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/4256478.shtml)，原報導標題是「學校省電 30度
才開冷氣」。這篇由記者用心採訪整理的報導，提出數家國小的節能作為。當然諸如屋頂
種草皮降溫、回收雨水再利用、太陽能發電、風力發電等方式早已不是新的構想。而在生
活實踐上的減少空調使用時間、提高空調使用條件、午休關燈、電器定時開關、採用感應
燈具及省電燈具等，都是寓節能於生活教育的好方式。個人尤其激賞有校長表示舊電器耗
能大，故使電費支出可觀，更新汰換年限到期的舊電器，就永續觀點來看將更省錢。相對
地，申請到永續校園特色學校計畫經費，考量建置太陽能發電系統，來運作校園投射燈、
步道燈的規劃，如果這些燈具是本就有用才是好事，否則只是為了展示而多能源，只怕是
適得其反。
作為在大學教授能源的小牌教授，實在很樂見大家都重視節能，只是在熱情及政策的鼓舞
之下，如果可能再更完善地考量且執行，相信成效不僅局限於經費節省及計畫結案，而是
在教育意義上會更可觀。國小老師們在對於小朋友們的教育有其專業，而在相關節能規劃
上如果能多結合大專校院教師，或許是更有意思的發展。
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「確定了方向，剩下的都是過程」「你看到一個人身上有瘡疤化膿，只是拿手指去戳他的
傷口，罵他不知道乾淨，會不會使他變好？不會，只有拿水去幫他洗乾淨、塗藥，才能讓
他恢復健康。」「全世界都一樣，會看到問題的是大部份人；但看到問題會想出方法解決的人，很快就縮
到不到5％；不但看到問題，而且想到我能做什麼的人，可能只剩百分之零點幾，但改變
世界的，就是這百分之零點幾。」 電子報上看來的歐晉德之語
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