Re: [閒聊] 孩子的教育....不能$#@!$#@!$

[mayasa (最近怎麼猛搞笑..=.=|||I)]

原文恕刪
雖然可能真的如同部份板友所說
balabala 的pump 也許都要在特定單位才有機會使用
但是說坦白話 在我實習的過程當中
這些東西我都曾使用過
就算沒有實際上場run過 也在醫院實習過程中練習過
(突然很感謝我所有答應帶我做技術的學姊們...雖然也被打槍過XDDD)

要說實習的科別很特殊嗎?
神外、大內、癌症病房、SI、泌尿科
我想應該很多人都有機會進到這樣子的場域實習吧

用沒有機會遇到這些東西 所以可以完全不會使用
這樣子真的對自己負責了嗎?
還是說責任都在帶的學姊身上呢?
當我們不停的論戰時 難道我們的護理教育真的完全沒有問題?

這篇文章的用意並不是要戰學校
而是真的去考量什麼教育才能延續，
我們護理在嚴厲環境考驗下，時間的壓迫中
還能聰明體貼又細膩觀察的本質
這也是我們一直努力的目標不是嗎
學校敎出一群阿呆時，站在病床旁跟躺在床上的都挫咧等

專業不是出了校門才開始
專業負責任的SN也很多 細心教學加狂電的學姊也很多...
但是擺爛的也不是少數...

但是學校是否真的善盡教導的義務 不然交了這麼多學費是要幹麻
或是總是課本拿來劃線 考試考考古題...
還是他把你敎成盡信書不如無書?

當初學校教育敎給我的是正確的sop
甚至要求step by step 漏一個扣一分
坦白說 當初是SN的我 覺得很賭爛 甚至看不到意義
但是到如今 拜當初結合批判性思考教學所賜
可怕的實習老師要求你thinking流程為何要這麼做
每個流程的意義是什麼 說老實話 我當初被狂電
但是直到現在組裝順序也還歷歷在目 該注意的部份也都記得(連老師的臉都記得...)

學生要的不是一個字一個字key in 進腦海
而是清楚的說明意義與身體力行的記憶
大家一定也知道 有多少不清楚的經驗在病床間流轉
但是我們真的質疑過這些經驗法則的合理性嗎?
還是我們真的知道為什麼這麼做 也敎給我們的學妹?

也許會組裝set 能阻止機器逼逼叫
不是一件多值得驕傲的事情
但是在危急狀況時，這些技能背後隱含的警覺與迅速
才真的是會讓人拍拍手的技能

我的天 我也有感而發太多了吧!

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 118.168.78.208
推 smartgogo:我在PD單位，前幾天專科的護生來看HD，順便要看PD
→ smartgogo:當時機器被借走，剛好又沒病人可示範，只好看錄影帶
→ smartgogo:明明只隔了3公尺的距離，護生們10個有8個睡著
→ smartgogo:看完錄影帶後也是一問三不知...有點擔心這些孩子
→ smartgogo:沒有實際操作過，又沒有把相關學理及知識記下來
→ smartgogo:進了臨床，才發現跟實習的差距有多大...這是好的現象嗎
→ smartgogo:也或許是我太認真了，maybe他們未來不會走腎臟科XD
→ greatfish:同樓上