[請益] 請大家幫幫忙~有關臨床護理指導

[apfel ()]

 HI...我目前在國外讀master

 這學期修一門有關Preceptorship 護理臨床指導師的課程

 因為我在台灣只工作兩年  並沒有帶學弟妹的經驗

 所以想請大家幫忙   可以給我ㄧ些就現在台灣護理情況而言

 比較多是用哪種方式去帶實習生或是新進護士?!!

 e.g. Buddy system: 一對一  一起輪班放假  就是只給同一個學姐(N1 or N2)帶


      Mentorship:有經驗護理人員,可以長期給予有效領導新進人員職業發展

      Preceptorship:有經驗的老師可給予學生一對一教學跟評值(不定時meeting)

      Clinical teaching: 有經驗的資深護理人員或老師指導學生有關臨床的setting
                         (一對多)


      Clinical supervision: 有經驗的資深人員長期帶新進人員,針對critical thinking,
                            回覆示教,護理認知(兩個禮拜評值一次)

  我知道這名詞有點難懂  因為對我們來說 實在都差不多

  但是在老外眼裡  就是有差 Orz

  我想請問大家  在你們的單位  比較喜歡用哪種方式帶學生或新進人員

  那這種方式的優點跟缺點? 比如說 資源 輪班 技術差別  單位文化  臨床跟理論


  拜託各位的幫忙了...因為台灣沒有什麼這方面的探討  文獻有限

  但我的老師偏偏要我針對台灣的環境作報告

  謝謝~~


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    護士不是醫生的附屬品
        http://www.pixnet.net/bamboo323


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 203.132.88.215
推 vilico:都很像+都有用過...  新人和學生分配不太一樣@@
→ vilico:學生實習時主要是Clinical teaching 臨床學姐就比較複雜@@
→ vilico:老師以外，學姐有Clinical supervision(ICU實習時)
→ vilico:Buddy system的也有(其他同學實習時)
→ vilico:不過好像沒在上頭(但最常見)是一個專屬學姐(&資深代理學姐)
→ vilico:<-假如專門帶的學姐放假時幫忙帶醬子
→ vilico:新進人員大部分都是跟一個學姐(不過學姊休假就換另一資深帶
→ vilico:以上根據薄印象.....
→ LOVETORA:之前單位帶新進人員是偏向Buddy system。偶讓他人cover
推 jkljkl999:一般實習是老師帶1:8-10屬Clinical teaching;單位選習是
→ jkljkl999:至少N3學姊帶1-2學生一起輪班屬Preceptorship.新進人員
→ jkljkl999:第一個月是Buddy system,之後可能有新人手冊,要跟輔導員
→ jkljkl999:作為期三個月的評值,類似Clinical supervision.
→ jkljkl999:唯一沒有看過的就是Mentorship...獨立後才管你死活~XD
→ chingfen:妳可以用Preceptor或臨床教師 當關鍵字，搜尋資料庫