先回應小朋友，
下面有昨天狀況說明，想知道的可以看
※ 引述《barbar (小野)》之銘言：
: 既然是我們錯在先，就乖乖認錯就沒事了，
我們有跟他道歉阿
雖然我覺得雙方的道歉都有口無心
﹔雖然他有罵我們，但我認為
: 那只是情緒的一種表現而已，無傷大雅啦，
因為他是學刑法的，所以顯的諷刺。公然侮辱罪= =
我不是學法律的，我都不敢對不熟的人罵了。
﹔換做是我，說不定會罵的比他更難聽，
: 而且我感覺我們還蠻狡猾的，把錯歸咎再隔音不良上，但既
: 然都知道隔音不良了，還大聲(雖然是無心的)，那不就是明知故犯了，
: 而且好像也只有我們吵到他們(開學到現在)。雖然大家都是挺石頭的，
: 這我能明白(因為我也是)，但昨天那樣我覺得我們的行為有點超過，就
: 好像甲跟乙打架，甲先動手反而被乙打成重傷，結果把錯都歸咎在乙身
: 上一樣。
的確是滿狡猾的，其實他昨天不罵的話，他是在至高點的，我們無法反駁什麼。
因為他罵人，所以被無限上崗，他還被逼的道歉。
我稍微說一下昨天的情況
昨天我們班開班會(放學後)
然而隔壁班還在上課
我們太爽在鬼叫
然後隔壁老師派學生來叫我們不要那麼吵
之後有段時間是沒吵
後來又開始high
隔壁老師就來了
一開口就說：「你們是智障嗎？」
「鬼叫成這樣子！」
然後叫我們等他一下
然後班上的人就開始反應他怎麼可以人身攻擊
後來他拿紙來，要登記我們班代的名字
然後問我們是什麼系、幾年級幾班
他說要跟系主任說
有人反應說不要只怪班代
這是我們全班的責任。
後來就有人說：「你罵我們智障幹麻？」
然後我們就開始辯論
我們說隔音太差，要去跟學校講
他就說我們太吵，他說他講過很多次，有叫同學來講之類的
後來有人叫他道歉
他就開始說法律的東西
我們一直緊咬著他罵人，請他道歉
他還說可以去跟學校申訴他
最後老師被逼的道歉
我們也跟他表示歉意。
晚上刑法老師打電話給石頭（敝班班代）
石頭說他動之以情、曉之以理
他說鬧到學校也不好之類的
願意對罵人的事表示歉意這樣。
事情 大概就是這樣。
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