[疑問] 如何改變"缺乏未來取向"的心理?

[butterlion1 (一場遊戲一場夢)]

剛爬另一個在犯罪心理方面的文,別板..
提到了    Hirschi和Gottfredson認為
「犯罪性」的最大特徵在於「低自我控制」，在其理論下，人性並無所謂的善惡
，只是追尋自我的利益或不損害自我利益。...(轉載從看板  CPU_cp761)

 提到了低自我控制的特徵,又提到 其最大特徵是缺乏未來取向較易成為當下
主義享樂者，而自我控制之差異主要來自早期的家庭教養，低自我控制可說是個人
在社會化過程中，逐步地"自然發生"而非跳躍式的產生。


以上這理論,我不清楚.但看過很多現在的小孩,就是低自我控制與無未來感,不為未來
而努力(因為十二年國教與出生到現在的優渥生活,讓他們喪失對未來的期望與努力)
所以,家長與教師都很難教現在的孩子,尤其又受同儕極大影響下...一個班上
具有這種「低自我控制」或「犯罪性」(易犯小錯)的特質的孩童非常多，且一年比
一年多...

可否有什麼對策可以訓練這些孩童加強自我控制感與未來感(指的是學校老師或行政
方面可如何施力)?

謝謝

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 101.12.145.194
→ GoldLight:你念完Hirshi的文章就會知道他強調的另外一件事情
→ GoldLight:也就是對家長、學校、同儕的attachment
→ GoldLight:如何增進對前兩者的attachment就可以降低deliquency
推 Benoit:其實我小時候也不知道我該做什麼，孩子通常需要時間摸索，
→ Benoit:尤其台灣的孩子，甚至上大學也不知道自己走的路對不對，所
→ Benoit:以加強孩子與身邊的人的"關係"，是比較合理的作法，像是讓
→ Benoit:師生關係，親子關係更好，好的關係才能創造探索未來的可能
→ Benoit:性，也容易創造出幫助孩子探索未來的人際資源，亦可提升孩
→ Benoit:子的自我控制感、效能感。
→ Benoit:簡單來說，當孩子認同週遭的老師、父母，並有好的關係，就
→ Benoit:會開始改變自己行為和想法，千萬不要給孩子貼上犯罪的標籤
推 maoapple:請注意推文行數 超過五行請回文~