推 maoapple:我不同意研究所只是增加知識的深度耶,增加人的深度也很 06/03 16:03
推 maoapple:重要啊。雖然說,研究所並不能保證人的深度。如果要有一 06/03 16:03
推 maoapple:個制度規範這個行業,我們就得從教育體制保障訓練。 06/03 16:03
如果要有一個制度規範這個行業,我們就得從教育體制保障訓練。
我以為高等教育最恨的就是自己變成職業訓練所,
但是這句話看起來好像這是這樣。
我看了很久,真的不太懂想表達的意思,m大可以再多講一點嗎。
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我也看不懂我要表達什麼哈哈哈哈哈真的很靠盃。
表達真的好難喔好煩。
其實我意思是說,我知道研究所並不能保證人的深度,
可是因為一個行業一定要有一個規範,我們才能保證這個行業的專業,
尤其對個案安全的保障也需要保證,
因此一個「不得不」的做法就是建立制度,而這個制度裡,
教育體制便成為訓練專業人員重要的一環。
我並不反對大學學歷考照,
如同你提出的反思,大學生難道就比較沒能力?
其實我並不覺得討論大學生和碩博生誰比較沒能力有意義,
應該要討論的是,如果我們希望大學生跟碩博生備足專業能力,
我們應該如何健全其教育訓練?
雖然不反對大學學歷考照,
但我反對目前提案的理由,所以我反心理師法下修。
如同連署的首頁說明所述:
「進階版」則由25名立委連署,下修為學士級之外,
大學畢業生有5年的工作經驗後即可應試,此法堪慮的原因有:
(1)明顯違法之行徑:
心理師需持有專業執照方可進行業務,請問這5年的合法性依據為何?
(2)明顯降低醫療成本之不肖行為:
醫療機構等勞方在修法之後,將可以較低薪資聘僱未持有專業執照大學畢業生,
從事心理工作。
(3)明顯對國人心理健康照護的漠視:
碩士級課程設計有兼職與全職的臨床實習經驗,且在督導之下進行心理工作,
請問這5年由誰來督導?
(4)更直接地說,此法並未說明這5年須具備何種工作經驗。
所以今天反下修的邏輯完全不是戰學歷,
而是他們修法的理由很奇怪,
而且真的要下修的話,他們根本也沒有配套措施,
我們大學的教育訓練真的夠嗎?
你們自己的經驗真的覺得大學就夠嗎?
原先考照的資格是碩士加上一年全職實習,
目前各大學的訓練在實習數上面就完全不能跟碩士比呀,
談下修之前,難道不能先讓大學的訓練比照碩士訓練辦理嗎?
不是大學生沒能力,
而是我們的教育沒有把他們該有的能力備足啊。
說老實說話我自己就符合他們進階版下修考照的資格,
可是就連我自己都不敢找自己諮商啊,我到底懂個屁啊?
覺得自己大學學歷就可以考照接案的,
到底哪裡來的自信我真的不曉得,
而且真的有這種人嗎?
反思是否排擠看不起大學生學歷之餘,
我真的認為應該討論的是,
到底目前大學生的訓練,是不是真的足以讓他們將心理師當成自己的職業?
他們是不是真的可以每天接各式各樣的個案,
不會成為個案崩潰的原因,也不會因為個案崩潰。
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