[其他] 精神病預防的心理衛生教育2

[hopecoming (hopecoming)]

各位朋友您好
我寫了 一封信寄給教育部
教育部幫我轉給 教育部國民及學前教育署
我寄信的內容為：
長官您好
如今社會壓力大 心理疾病盛行
建議將心理疾病的預防放進國中輔導課及健康教育
建構 預防精神病的心理衛生教育 達到預防的目的
畢竟大部分的精神病治不好
若能讓帶有疾病基因的人做些預防措施
比如不要從事壓力大的行業 甚至遇到很會逼迫人的主管怎麼應付
怎樣調適自己的壓力使自己不會反應過度,怎樣自我保護 等等
使人較不易去打開精神病基因的開關
從而達到預防精神病的目的 使人不易得精神疾病是件功德無量的事
畢竟得病後大部分人是治不好且過著煎熬的日子 心理師所學的專業概念其
實是在個案發病前比較有效
如果能把這些心理師所學的專業概念放進國中輔導課及健康教育
還有學校演講 我想應該能幫助很多人
還請長官接納我的建言 謝謝

教育部國民及學前教育署
信件回覆
https://imgur.com/a/BlsoHO4
感覺教育部的回信內容仍有不足之處
還請各位朋友集思廣益
將應該補充的建議 以寄信或打電話的方式
投遞給教育部國民及學前教育署
相關email及電話如下

教育部國民及學前教育署
署長信箱網站(http://www.k12ea.gov.tw/ap/mail.aspx)
電話 [phone]
謝謝

我覺得課程綱要應該由有執照的心理師來訂定
課本內容的編譯也應該由有執照的心理師來編譯
畢竟現在很少心理師會像現行課綱一樣一昧的要個案正向思考
那不能解決問題


--
※ hopecoming:轉錄至看板 prozac                                    12/13 14:56
※ hopecoming:轉錄至看板 Psychiatry                                12/13 14:56
推 dreamer910: 來到心理板覺得活過來了，剛剛在教師板爆氣，都2018年
→ dreamer910: 了，還有老師認為憂鬱症是可以自己選擇的，諮商輔導只
→ dreamer910: 是催眠術，學校的輔導室只是討拍而已，真是開眼界。
推 xinyuxiao: 一味
推 JessyMessy: 高年級的健康與體育包含心理衛生，大部分都是正向且鼓
→ JessyMessy: 勵性質的，且目的居然是反毒反菸反成成癮，不得不說還
→ JessyMessy: 是有一定的依賴和相關
→ JessyMessy: 如果是教導病理學的察覺，那心智不成熟的學生可能會貼
→ JessyMessy: 彼此標籤
→ JessyMessy: 當然還包刮心智不成熟的老師，例如樓上提出的情況
→ JessyMessy: 保持自己的心理衛生和面對自身的弱點永遠是正確的，還
→ JessyMessy: 是要靠自己跨出一步
→ JessyMessy: 所以依照原題，我會說，"不是還有輔導室嗎？"我個人是
→ JessyMessy: 這樣相信的
→ JessyMessy: 但是現實是讓學生從教室走到輔導室，還是有它艱辛的道
→ JessyMessy: 路
→ JessyMessy: 比如說從認識自己的情緒開始
→ JessyMessy: 或是如何處理感情和內心的澎湃等等
→ JessyMessy: 我覺得將自己病理性的解讀前
→ JessyMessy: 先告訴自己"我有這樣的感受，其實也沒關係"
→ JessyMessy: 當處理完這些感受之後，再請輔導室介紹你到診所，在這
→ JessyMessy: 個階段中，輔導室一定會通知家長
→ JessyMessy: 他們也會開始輔導家長接受諮商，確保他們對出狀況的小
→ JessyMessy: 孩是安全的...
→ JessyMessy: ...事實是"拒絕承認的家長們"
→ JessyMessy: 我應該另外回文的，歹勢
※ 編輯: hopecoming (223.140.86.23 臺灣), 02/18/2020 18:14:39