推 concen:看原文是得獎了 可能很多人 都看過了吧 甚至可取得公開資料 10/26 19:15
※ 引述《piglauhk (我要當陽光型男!!)》之銘言：
: : 事情是這樣的，我們在大約一年前的課堂上
: ↑ 一年前阿 ( ￣ c￣)y▂ξ
聽說....好像 課堂作業 如果有Ppt又是在公開課堂發表....
不知拿去舉發...會如何？
: : 所以申請人是學校以及校長的名字，這點沒有異議
: ↑ 沒有異議就好....
: : 而教授一直跟我們強調發明人順序沒有任何影響
: : 還動了點手腳，將她自己比較喜愛的學生掛名第二（原本排在最後，因為也沒參與！）
: ↑ 沒有任何影響無誤
: 一.發明人
: 順序無影響，真確性比較重要，
: 在美國，亂加發明人的話 專利有可能被主張無效....= =+
: 若你老師有直接參與這個發明的產生、技術指導、甚至是技術的審核
: 要稱發明人。似無不當 你只能設局報復 最近比較流行仙人跳...
: 二.專利權歸屬
: 請參閱貴校 制式專利技術揭露書 的第一頁或第二頁 大多都會註明權利比例
: eg: XX大學 50% ;發明人1 30% ; 發明人2 20%.
: 若無特別註明;
: 同時專利申請權又是學校的 ;
: 又沒有另外契約約束權利分配事宜;的話
: 再分也不會分到你的 ( ￣ c￣)y▂ξ
: (發明人權利分配事宜亦可參閱貴校的智慧財產權管理辦法)
:
這就是牽扯到雇傭關係產生的專利問題 如果沒有規定 專利權屬於
請您去上班的人 當然又是在你無法證明 你沒用他的資源做出
這項專利....如果有契約的話 從其契約 這就是p大說的 學校內的智慧財產權
相關管理辦法 或者可能叫做研發管理辦法 恩 每校法規名稱不太相同:)
(管理說要怎麼分配權利..也就是專利法說的"契約"相對應的東西)
三.建議
: 同學阿同學，學校畢竟是學校，(除了個別幾所學校以外)行銷能力畢竟有限。
: 不會發財的 XD 看開點，看開點。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.40.158.35