※ 引述《jijeng2001 (Jack)》之銘言：
: ※ 引述《jijeng2001 (Jack)》之銘言：
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: : ◆ From: 61.62.94.10
: : 推 ung:請問是在國立還是私立教? 是普大還是技職? 其中差異很大喔 03/29 18:20
: : 推 jijeng2001:我教的是台北的私立大學 03/29 22:46
: : 推 DonaldDuck:其實不管是私立還是公立只要教師認真 大部分的學生會 03/29 23:00
: 推文實在太慢，我還是直接回覆
: 我第一年兼課的學校是剛升上來的科技大學，
: 在非本科系教選修課
: 目前是在私立大學本科系教必修科目
: 但不論在什麼學校，國立私立甚至技職體系
: 最重要的還是要認真準備、然後記得要因材施教
: 不諱言，第一次站上講台時
: 我有將近兩個月的調適期
: 那兩個月，我上的很挫折、學生也很痛苦
: 因為我拿我向來習慣的那套去教學生
: 我是一路台大、ivy上來的學生
: 加上我又是在非本科系教選修課
: 很多我覺得理所當然的東西
: 對他們來說是如天書的跳躍式思考
: 我講半天，他們一頭霧水
: 可能因為年輕、又是女老師，學生蠻喜歡我的
: 不會真的讓我上課太難看，可是你就是明顯感受出
: 「學生不知道你在做什麼！！！！」
: 那兩個月，每個星期一我都很痛苦！
: 偏偏我還是一整天連著六小時的課！！
: 後來我開始調整我的教材
: 用非常白話跟生活的方式去跟同學講法律
: 用非常貼近他們生活的實例去帶出我要給的法律概念
: 清楚淺顯的語言解釋法律名詞、條文跟法律規定
: 漸漸去調整出我們師生都很愉快的上課方式
: 下學期我再開同一門選修課時
: 我的選課人數很高，而且幾乎整學期都維持有九成的出席率
: 我覺得這就是對我很大的肯定！
: 目前我教的是私立大學的必修科目
: 同樣科目，過去我們的上課內容就是甲說、乙說、丙說、折衷說
: 然後加上實務見解跟教授的獨門看法
: 可是我看我的學生，
: 這樣的教法並不適合他們
: 所以我就會再去調整我的教材
: 偏重於問題的解決跟實務看法
: 我覺得前面網友說的很對
: 不管在什麼學校
: 學生都不是笨蛋
: 你有沒有好好去準備
: 好好的做好自己的這份工作
: 其實他們都感覺的出來
: 而站在講台上時
: 學生的回應也往往會是最直接的！
我教書教了三年 老實說我經歷過你的這些階段
一開始站上台講課大家也都不知道我在幹嘛
比如說 我教電機的 一開始要把『歐姆定律』解釋給大家聽很痛苦
因為對我來說實在是太理所當然的東西要把來龍去脈講清楚真難
後來因為常常下課後跟學生一起打籃球混熟之後
學生也慢慢跟我講他們的想法 我就慢慢修正我的教學方式
然後也受到學生很熱烈的反應 但是我上的是必修課總有被逼著來上課的學生
雖然我都一律強調不點名不想上可以不用來 但是總有來課堂上聊天打屁的學生
後面兩年多我雖然找到教學的方法但是久了慢慢就對教學失去熱忱
我只花兩三年就從認真教學的老師變成失去熱忱的老師
現在要畢業了 我就很清楚自己不適合教書 雖然我認真教書的時候真的是好老師
anyway念博班的時候去兼課也是有這種好處 至少可以知道自己適不適合教書
而不是畢業後教了三五年才知道自己不喜歡教書
想去學術界又有點太老了
以上...
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◆ From: 218.34.211.38