以下出自：「人生的九個學分」-（Lagacy, the Giving of Life's Greatest
Treasures.-by Barrie Sanford Greiff. pp. 80)
划船這種運動是一種很好的比喻，可以說明學習活動是如何進行的。
划槳手的動作可分解為四部份：「俯」（catch）、「拉槳」（drive）、捏
（finish）和「循環」（recovery）。
首先是俯。八名划槳手大幅揮動手臂和肩膀－四名向著右舷，四名向著左舷，
把他們的槳葉深深插入水裡，「捕捉」水流。
然後，拉槳推進。划槳手把雙腿伸直，使勁把肩膀往後撐，用力划槳。
然後是捏。整個划槳動作結束。划槳手靠在座位上，槳放在膝上，暫停動作，
放平槳面，然後回復，準備下一回合的划槳動作。
對於所有划槳手而言，划槳的美妙就在於他們知道，船身前進得最快的時刻，
是槳葉不在水裡的時候，也就是沒有人做任何事情，而是在準備迎接下一回合
的時候。這段不作什麼的時期，和正在作什麼的時期其實一樣重要。反省，是
行動若欲有效的必要前奏，或者可以用史蒂文斯的話來說：「真理也許要指望
一趟湖畔的散步。」
那便是學習。休息，才能走更長的路－休息，是為了籌劃、思考、反省、去蕪
存菁、消化、產生關連。我們應幫助別人了解，中途暫停不表示旅程已結束。
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我想說的是，從開始作科學開始，我對文學的需求就從來沒有消失過，每個人
作實驗的時候（我期許成為作實驗的基礎科學家）都不是每次都能夠保證100%
成功，再利害也會因為某個參數調得稍微不準，導致需要重新考慮要不要再作
一次，發表之前的種種review的過程，不也是如此嗎？那麼在這個小挫折的時
候，藉由暫時的脫離，來個文學的慰藉，似忽是一個很愉快的方式，所以，休
息的本身，和工作一樣重要。
如果您念paper=文學的話，那我只能說，我還沒有那種功力，也許有昭一日吧！
我一個禮拜上「班」時數在75～90之間，但正常持續在工作的時數平均只有
30左右而已（休息不計）。超過就過時了，我也是在尋求最大工作效率的人
之一呢！
（其他時間呢？吃飯休息最多，一天至少二個半小時。即使我帶便當，這個時
間也無法縮短的。anyway，腦子要長保高效運轉的時數，唯一途徑應該就是要
休息吧！）
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