對於所有划槳手而言,划槳的美妙就在於他們知道,船身前進得最快的時刻,
是槳葉不在水裡的時候,也就是沒有人做任何事情,而是在準備迎接下一回合
的時候。這段不作什麼的時期,和正在作什麼的時期其實一樣重要。反省,是
行動若欲有效的必要前奏,或者可以用史蒂文斯的話來說:「真理也許要指望
一趟湖畔的散步。」
那便是學習。休息,才能走更長的路-休息,是為了籌劃、思考、反省、去蕪
存菁、消化、產生關連。我們應幫助別人了解,中途暫停不表示旅程已結束。
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我想說的是,從開始作科學開始,我對文學的需求就從來沒有消失過,每個人
作實驗的時候(我期許成為作實驗的基礎科學家)都不是每次都能夠保證100%
成功,再利害也會因為某個參數調得稍微不準,導致需要重新考慮要不要再作
一次,發表之前的種種review的過程,不也是如此嗎?那麼在這個小挫折的時
候,藉由暫時的脫離,來個文學的慰藉,似忽是一個很愉快的方式,所以,休
息的本身,和工作一樣重要。
如果您念paper=文學的話,那我只能說,我還沒有那種功力,也許有昭一日吧!
我一個禮拜上「班」時數在75~90之間,但正常持續在工作的時數平均只有
30左右而已(休息不計)。超過就過時了,我也是在尋求最大工作效率的人
之一呢!
(其他時間呢?吃飯休息最多,一天至少二個半小時。即使我帶便當,這個時
間也無法縮短的。anyway,腦子要長保高效運轉的時數,唯一途徑應該就是要
休息吧!)
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◆ From: 144.92.4.74
以下出自:「人生的九個學分」-(Lagacy, the Giving of Life's Greatest
Treasures.-by Barrie Sanford Greiff. pp. 80)
划船這種運動是一種很好的比喻,可以說明學習活動是如何進行的。
划槳手的動作可分解為四部份:「俯」(catch)、「拉槳」(drive)、捏
(finish)和「循環」(recovery)。
首先是俯。八名划槳手大幅揮動手臂和肩膀-四名向著右舷,四名向著左舷,
把他們的槳葉深深插入水裡,「捕捉」水流。
然後,拉槳推進。划槳手把雙腿伸直,使勁把肩膀往後撐,用力划槳。
然後是捏。整個划槳動作結束。划槳手靠在座位上,槳放在膝上,暫停動作,
放平槳面,然後回復,準備下一回合的划槳動作。