推 Iversonchi:推，很仔細:) 07/31 18:59
推 flac:推 量多而質不經 07/31 21:26
推 kalamucho:其實台灣理工也還稱不上從量轉質。我極推崇的是瑞士荷蘭 08/01 01:46
→ kalamucho:以色列...那種比台灣還小國寡民，研究/高技術卻強到靠盃 08/01 01:47
→ kalamucho:不知道他們人民腦袋究竟是長什麼樣的例子 --恐怖... >"< 08/01 01:52
※ 引述《angeleu (還沒想到~~)》之銘言：
: 兩週前剛跟大陸的教授們聊過
: 這幾年重點學校會將博士畢業門檻拉緊
: 也已陸續開始正式訂定SCI等投稿畢業標準
理工科系把SCI列為畢業標準比較早，
現在清華理工科博士畢業至少要三篇SCI，
我跟一個山東大學碩士、清華化學系博士生聊過，
他們幾年前就規定碩士也必須發表SCI才能畢業。
不過社會科學相關科系的paper要求是這幾年才比較普及，
記得最早是南京大學在1999年開始規定人文社科博士生必須發核心期刊paper
: 前幾年真的博士班滿好畢業的
: 所以連教授都覺得博士生水準不足
: 但相對對碩士生要求比較高，三年畢業是常有的事
以前是碩士三年，博士也三年，
這幾年政策是碩士放寬，博士放嚴，
目前多數學校碩士兩年就可以畢業，博士要四年以上
: 不過大陸那邊比較奇怪的就是
: 除非之前就有教學經驗者
: 否則博士班畢業是先從講師幹起
大陸的講師=台灣的助理教授，必須有博士學位才能擔任，
職等是講師->副教授->教授->博士生導師（簡稱博導）
: 而且就算有學校聘為講師，也不見得有課可以開，有學生可以教
: 熬個幾年升到副教授才能指導學生
: 升到教授才能帶博班學生
事實上必須升到博導才能帶博士生，這是大陸比較特殊的制度，
好處是這些博導都是研究、教學經驗極為豐富的人，
而且不需要為了自己升等而壓榨學生寫paper，
壞處是學生選擇比較少，一個系往往只有兩三名博導而已，
而實際上往往是聯合指導，幾個還不具備博導身份、但學有專精的年輕教授，
會和博導一起指導博士生
: 不過也有見到連指導教授自己都自嘆不如的學生
: 20多歲博班還沒畢業SCI就超過十篇
: 當然這還得查證一下啦，但也就是說還是有不少留在國內的一流學生
大陸這幾年拜政府大力支持頂尖大學之賜，加上國內外各種大學評價體系的壓力，
發表paper是非常積極的，量沖得很快，
2005年上海交大的世界大學排名，
清華的SCI總篇數已經超過台大，北大也和台大差不多，
而發表在Nature或Science上的文章，則北大清華都超過了台大。
我和清華理工科系的人聊天時發現，學校雖然只規定發三篇SCI，
但比較認真的博士生幾乎都會發七八篇甚至十篇以上，應該說他們真的很拼
然而量是沖得很快，質的方面也許還不是那麼高，
正如前面幾位網友說的，大陸學校在許多領域頂尖刊物上發的文章，
可能還落後台灣不少，
管理領域也是，雖說這幾年SSCI的文章也不少，
但在最頂級刊物如AMJ、AMR上發表paper，似乎還沒成功過。
大陸目前的政策是先把量提高，再考慮質的問題，
我想接下來幾年，提高各領域頂尖期刊的paper數、Nature&Science的文章數，
以及增加Highly Cited的學者數等，會是大陸頂尖大學努力的方向
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◆ From: 61.51.149.104
※ 編輯: ed3 來自: 61.51.149.104 (07/31 18:09)
※ 編輯: ed3 來自: 61.51.149.104 (07/31 18:10)