如果在美國三年，
都是跟台灣朋友混在一起，
上課也不參與討論，
平常也沒多看電視多聽英文，
念書寫報告全靠editor和google，
那麼出國增強語言能力的確就只能是不實想像。
我自己是出國兩個月就有感覺了，
上課聽懂的部份越來越多，
也開始能發表自己的意見，
跟外國朋友講話能用的辭彙和句型也增加，
看電視電影也逐漸知道人家在笑什麼了。
講到底，還是個人學習心態和努力的問題吧！
※ 引述《rolcoco (行路難)》之銘言：
: 我在美國已經快三年了，我覺得上述幾點，還是跟語言很有關係耶。
: 但是我很受不了那種出國語文能力就變好的不實想像，
: 我來了那麼久了，上課時還是覺得自己是個聾啞人士耶。
: 第一點我還蠻同意的。不過就第二點而言，
: 我覺得一個禮拜念六百頁英文，增進的不是英文能力，而是google的功力耶。
: 我現在一週「理論上」也要看六百頁啊，但實際上根本沒人看的完。
: 所以本班同學還常分享如何快速跳過章節以及如何到google上找有用的摘要。
: 第三點的話，我也不覺得出國念博士會有太多投稿和寫作上的優勢耶。
: 就算比本土博士有優勢，也頂多是國中生程度的英文VS小學生程度的英文吧，
: 距離研究所程度的英文，大家都還差得遠的呢。
: 所以重點是有沒有辦法找到好的、有經驗的editor幫你修改給你建議吧。
: 所以國外博士有優勢，頂多就是他比較容易認識到好的editor。
: 第四點的話，有人作本土題目是出自於對家鄉的關懷，
: 但很多時候是因為語文能力真的沒辦法作國外的題目。
: 當初出國前在台灣旁聽過一堂研究所的課，覺得那樣的學習有效率多了。
: 就算國外能學到的是國內的兩倍，但你只聽的懂一半，還不是正負相抵銷了嗎？
: （ps 日常生活會話沒問題並不代表上課時就不會變身聾啞人士，這是兩碼子事）
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