推 chenchenkuo:或許他的意思是態度的問題 or 認真程度的問題 04/22 13:34
推 Shamino:有看過許多唸書一等一 可是研究卻沒什麼概念 04/22 13:46
跟主題有點關聯但不完全一樣,
我在博班時(美國)問過一個資深教授關於修課成績的事,
他說, 在他見到的所有例子中,
修課成績好的, 研究成果必然也好.
但反之不為真,
也就是, 有修課成績不好但研究卻做得很好的例子.
對於他說修課成績好研究必然好一事,
至今我仍然半信半疑,
假設他不會說謊, 接下來有幾種可能:
1. 真如他所說, 修課成績好的, 研究也會好. (這是我存疑的, 但我也無法反證.)
2. 他看到的樣本數不夠多, 代表性不夠.
3. 在他接觸範圍內的課程, 重視的是啟發與挑戰, 而非灌輸,
所以修課所需的能力與研究所需的能力高度正相關.
(但這好像又與修課成績不佳但研究很好的例子抵觸)
我不知道是哪一個, 但對於該教授所言,
修課成績好研究也必然好這件事,
我會繼續觀察下去.
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孩子, 看到那蒼藍的小點了嗎？
那是我們的家......
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