推 Iversonchi:推一下 很深入的分析:) 11/02 19:26
推 ijj:麰蚇蠾r 麾下 11/06 15:17
→ ijj:上面亂碼 幫買改錯字 是「麾下」不是揮下 11/06 15:18
助理教授、副教授都會有升等壓力，只是助理教授的壓力會比副教授大一些。
因為國內有不少國立學校，都會在給你聘書時，加上一個六年條款，也就是六年內沒有
升等成副教授，就必須走路。而副教授的升等規定，就會延長為八年，有些學校甚至沒設
限，因為校內太多博士一畢業就教書的副教授，這些萬年副教授在學校訂定門檻時，會挺
身而出。故一般國立學校內，助理教授的壓力往往最大。
從國外拿到一留學府的文憑，是比土博士容易在國內找到教職工作，但是在論文發表升等
時，卻會變成缺乏人力、資源的問題。國內畢業的博士如果從事教職，大多還是必須依附
在前指導教授的揮下，指導他的博士班的學弟妹，並且利用這些學弟妹所發表的期刊上掛
名，來作為升等副教授的著作。而資源當然就是前指導教授的實驗室環境。但國外回來的
助理教授，人力就是自己的碩班，資源可能必須要依附在系上的大老，不然就是自己東拼
西湊的找資源。新進的博士班學生，很少會有跟助理教授的，除非是自己碩士班的學生，
因為你的實驗資源缺乏，發表期刊上也會因助理教授知名度較低，會有較多波折。加上在
學校共同實驗室中，助理教授的學生在某方面也比較不獲得重視。
當然博士班學生遠比碩士班好，除了因為年限長外，還有最重要的就是博士班學生必須要
發表期刊才能畢業，這個是對升等最直接的助益。故老師鼓勵碩班念博士班是情有可原，
但是站在學生的立場，或許碩士班怎麼念都會畢業，博士班就真的要好好思考，在資源環
境都比人家差，連畢業後找工作的人脈也比較差之下，除非真的很有興趣，不然就真的要
好好思考，不要蹉跎了歲月！
※ 引述《purineboy (:P)》之銘言：
: 看到前面buc君的問題有感
: 我的老闆也是一個剛回國一年的助理教授趕著想發paper升等
: 他也陸續勸誘(這個沒有負面的意思)實驗室的助理跟碩班(小弟我)跟著唸博班
: 只是我也是個老學生了 加上博班就算唸 他的專長也不是我的興趣
: 當然我想可以理解這些新老師們的想法 衝SCI的時候有一票固定班底總是比較安心
: 只是...就算其他人都覺得這個是個很有"潛力"的老師(一年七個計畫以上)
: 這種被規劃的feel實在不太舒服...'我想你畢業後去醫工所ooxx'
: 唉...這就是幫人數鈔票嗎?
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