推 herstein:推薦這篇文章...每個人的際遇不同不能同一而論 05/26 15:37
推 herstein:我也認同不應當把教職當作唯一出入... 05/26 15:39
推 marsdaddy:贊同不該把教職當唯一出路，問題是有很多領域，教職卻是 05/26 15:40
→ marsdaddy:唯一出路。這些人怎麼辦呢?? 05/26 15:41
推 Noel:推,道路是自己選擇的 對自己負責! 05/26 18:49
※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言：
: 這一陣子博士班陸續放榜，有一些鄉民有寫信問我一些問題，讓我想到我們實驗室的博
: 士班將要畢業的學弟，也曾經問我類似的問題。而我想可以提供我的一點經驗。
我也提供一些個人看法，希望對博士生有幫助
並且呼應t大的看法
: 學弟曾經問我說，我們是屬於台清交成的電資相關博士，也就是在台灣評價比較好的學群
: 之一，未來應該是比較容易找到教職或工作。我的回應是，當初教授有承諾你就業保障？
: 有跟你說你可以找到教職？有說你可以找到賺錢的工作？這些都是你自己的評估，就找到
: 教職來看，在每次教師甄選中，一堆台清交成的學生，連私立科大在徵選教師，都會收到
: 二、三十份履歷，更遑論國立科大的近百分，或一般國立大學的破百份履歷表。你有把握
: 在20-30份履歷表中脫穎而出？光憑學校的頭銜是不夠的，我擔任過教師資格審查委員，曾
: 經看過國立科大畢業的博士(SCI約13-14篇)，淘汰掉台大體系一路上來的電資相關博士，
: 只因整體論文數不如人。也看過有背景者(SCI只有一篇)，找了大老來強渡關山，也是獲
: 得錄取。我們實驗室的人脈，目前看起來無法讓你有人脈的優勢，如果你只有實力沒有人
: 脈，你有信心？
我本身也是屬於t大所說的博士樣本群之一
就找到教職而言，必須看機運
以我所在的實驗室來說
有人已在學術界任職
有人則在產業界或研究單位工作
我一直認為博士畢業生，不應把教職當做是唯一出路
: 另外就是所謂升等的壓力，現在已經是助理教授有六年條款(六年內要升等)，副教授有八
: 年條款(同理)，而且門檻一年比一年高，目前根據我的觀察，大概是升等副教授，需要大
: 概博士班畢業的兩倍SCI量，升等教授，大概需要五倍左右的量，你有多少熱情可以維持
: ？加上你去一個全新的環境，常常有空間就不錯，面對空蕩蕩的實驗室，國科會小小的經
: 費要購買像樣的設備難上加難，你還必須要去向資源豐富的實驗室套交情，利用你的時間
: 幫人指導學生，換取研究上的所需資源，其實就是當人家的博士後，這樣的日子可能至少
: 要持續8年以上，直到你升等到教授，你才達到所謂「安全」的狀態。有人會問，為何要
: 到教授，因為目前遊戲規則，都是「教授」等級訂出來，常常這些規定，都是針對「教授
: 」以下訂立的，而當你有權利定遊戲規則時，你才會算是達到安全的境地。
這問題很值得深思
: 另外就是工作的問題，目前很賺錢的公司，大多要有工作的經驗，而博士學歷，除非你的
: 論文有相關性，不然人家為何要用年紀一樣，但是沒有工作經驗的博士？而且工作的相關
: 性，絕對比論文的相關性來得大，也就是，就業上，你已經屈就於年齡上的一定劣勢。況
: 且博士要比較高的薪資，你如果拿不出對等的表現，你很難在公司裡生存下去，但是比較
: 麻煩的是，表現通常會跟工作經驗與年資有相關性。而何況你如果遇到不友善的同仁，虧
: 你說；「不是博士嗎？怎麼連這個也不知道？怎麼連這個也不會？」，你要如何自處？
對於一位剛畢業的博士
如果沒有很好的工作表現
在工作崗位上，是很難與人相處的
我建議剛畢業的博士
一旦出社會工作，一定要放下身段
向前輩請教
不要覺得丟臉，不要覺得不好意思
我所做的工作項目
與我在學校所學，是完全不相關的
現在也是這樣的
老闆只說：『我們要做,,,，請x博負責。』
對於使用的軟體一竅不通
即使方法想出來了，也不知該如何使用相關軟體
這時除了看書摸索外
就必須謙虛地向資深同仁學習
我認為不恥下問才是應有的表現
必須注意的是
博士僅是在某一小小領域中，鑽研得比別人久
還有很多東西要學
即使是大學教授，也是一樣的
我很同意t大的話
『博士要比較高的薪資，你如果拿不出對等的表現，你很難在公司裡生存下去』
要如何展現你的實力，讓老闆看重你
在學時的求學態度，以及解決問題的方法
將會影響你的表現
當一件事(計劃...)交付給你時
老闆並不會告訴你要怎麼做
你必須有獨當一面的能力，完成所託的任務
這時如何解決問題(問同事、找資料...)
就看自己的本事了
: 我有跟台清交成的教授，討論過「博士班」過剩的問題，他們回應我：「早就過剩了！」
: 。我當下實在是有點吃驚！因為如果早就知道過剩，但是每年博士班還是不斷的擴增，直
: 到今年才開始管制，那這些畢業或還在念的學生，畢業後要如何生活？當然博士班越多，
: 這些五年五百億的學校，可以有大量的論文產出，更有機會擠進世界的前100名，但是這
: 些學生耗費了青春歲月？獲得的處境真的變得更有利？還是更弱勢？我想這些教授都心裡
: 有數，甚至比我這一輩的年輕老師更清楚，那為何還要拼命留學生下來念博士班？為了成
: 就學生發展？還是為成就自己更高的學術桂冠？說實在話，我真的不懂？雖然他們都認為
: 這個是學生自己的選擇，但是以24、25歲的年紀，沒有出過社會的歷練，真的懂嗎？真的
: 清楚他們未來的道路？未來的就業環境？
: 以上為個人淺見，提供您做參考！
我認為大學、碩士、博士
沒有任何一個階段
有老師或學校，能保證就業的
當自己在求學時
必須開始探求自己的職業傾向
唸博士並不是對或錯這樣的答案，所能夠解答的
在板上先進的意見，僅供參考用
每個人所遇到的環境不同、個人的資質不同...
實不能一概而論
自己的未來，掌握在自己的手中
讀書累了，停下來思考自己的未來
找尋人生的道路
這才是重要的吧
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