Re: [問題] 博士與大學部的教學品質

[saltlake (SaltLake)]

  簡單問一句: 大學生打算花多少錢上課學習?

  通過某科目並且在業界或者學界大量或長期使用該科目解決實際問題

  的人不但能夠讀懂該科教科書並且解釋給學生聽  還能透過自己實際

  經驗讓學生接觸到如何實際使用該科知識解決實際問題

  這種教師  學生打算花多少學費去上他的課?  這種教師如果在學校同時

  有做研究  要用怎樣的好處讓他願意花足夠時間在教學上?  或者我們該

  考慮為何作研究才能讓大專教師升等? 做研究的教師對於學校或者國家

  給出的好處是否一定比純教學高? 如何量化這個影響?

  另一方面 就說工程數學這個工學院基本的科目之一  博士論文作實驗方

  面而且以後也專注在實驗研究少用到這些工程數學的博士一定比碩士的時

  候作比較理論方面的論文的人懂得深刻而教得更好? 難說 :p

  好啦  當然有做比較理論研究的工學博士應該會比較懂  但是問題回來了

  研究跟教學的報酬哪個好?  沒有足夠的好處  誰教阿?



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◆ From: 66.57.241.68
推 blence:教學品質只是問題包裝,關鍵是在資深職員該
→ blence:如何在日益越競激烈的環境如何苟延存活
推 PRAM:說個題外話, 銘傳大學資工系學生真有福氣
→ PRAM:全國最棒的線代和工數離散老師在那邊開課
推 birdinucr:我認為樓上問題的答案應該是資深職員得
→ birdinucr:認清自己的弱處並努力補強,而不是怨嘆時
→ birdinucr:勢的變化而仍固守不願變革的心態吧
→ ggg12345:不想做好教學的博士該去中研院而不是大學
→ ggg12345:任教大學需做好教學本職並兼顧研究不落伍
推 nyitalumnus:贊成樓上看法.不想教學的人該去中研院
推 SakuraWars:上兩樓可以去信教育部要求大學招才應以
→ SakuraWars:教學實力為主研究實力為輔，中研院再倒
→ SakuraWars:過來，這樣才能根本地解決問題
→ SakuraWars:還有大學升等應該 50% 以上著重學生評
→ SakuraWars:價， 20% 以下著重研究成果
→ SakuraWars:這樣保證不出兩年全國大學生都能得到「
→ SakuraWars:最好」的師資喔 O.<y
推 mips: Sakura,何必這麼酸？是被學生嫌不會教嗎？