推 eva19452002:感謝您的回答 :D140.136.149.183 09/19 21:43
推 voices:同意這篇140.109.223.145 09/20 00:54
推 jonneth:好文 123.195.4.117 09/20 02:44
※ 引述《eva19452002 (小雪兒)》之銘言：
: 我想請教各位學術界的先進，讓學生放牛吃草，
: 是不是訓練獨立思考的方法? 因為李遠哲曾說，
: 他感謝他的美國老闆讓他自己找題目，自己去解
: 決問題，而博班的訓練造就他現在的自己，所以
: 我一直陷入這種迷思當中，是不是放牛吃草是一
: 一種訓練獨立思考的方法，如果不是，那那種方
: 法可以訓練獨立思考，謝謝大家。
要看學生本身特質吧？有些學生不用盯，自己就會找題目、作實
驗、發paper 了。有些就要三不五時盯進度，不盯就不會動的那
種，小弟的實驗室剛好這兩種學生都遇過。
所以到底要怎樣帶要看學生特質。沒有什麼放諸四海皆準的方法
。小弟承蒙老闆照顧，也都是自己作實驗，自己發paper ，只要
記得把老闆的名字掛上去就得。但是獨立思考的訓練也不是在實
驗室得到的，也是在這10年相關工作在專案地獄過來而學習到的
，所以放牛吃草個人覺得跟培養「獨立思考」沒什麼正相關，因
為學生「不想思考」，所以老闆要讓學生「強迫思考」才是讓學
生有獨立思考能力的起點。
就算不放牛吃草一樣可以讓學生有「獨立思考」的能力，讓學生
大量的閱讀，頻繁的口頭報告，用這些外在去刺激學生，比較能
從其中的到一些自己見解。如果學生閱讀量不夠，更別講能有什
麼想法。
所以要求念paper，實驗室meeting就是要增加這類刺激。讓學生
培養該領域的「直覺」，即使一點點也好...
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不要問我從哪來，我只是一個浪跡天涯的工程師....
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