推 birdinucr:推南大的評論,不過這看起來像社會組的研究所耶 09/04 09:30
→ birdinucr:啊..我誤解了,抱歉..一長排空間讓我搞混了 09/04 09:31
本來這些老師組成共同實驗室，在資源比較少的草創階段，共享資源是可以減輕每個老師
的設備負擔，也可以讓資源作相對有效的利用。但是如果拆夥時，變成好幾個獨立運作的
實驗室時，就會出現一些狀況：
1. 比較大尾的老師，可能會多ㄠ一些資源，例如：實驗室空間要求大一點、實驗設備要
求多一點、實驗室公基金也要分多一點。
2. 被ㄠ的一方，當然是心有不滿，可能會聯合起來，要求在系所務會議上進行協調，也
要求系所主管介入協調。
3. 空間分配未明之前，開始有老師會搬入一些東西，佔住共同實驗室的某些空間，以求
可以順道劃地為王，佔為己有。
4. 有些東西是共同購買的，所以可能還是無法拆開，尤其是很昂貴的設備。所以只好協
調某些設備，還是可以共同使用。
5. 因資源分配不均，老師們撕破臉，開始相互攻擊，連帶下轄的博碩士班，也開始因老
闆壁壘分明，但是又必須要共用一些資源，開始狀況頻頻。
除非是有新的系所建築物可用，不然實驗室大小，一旦確立後，非常困難有機會可以增加
。故老師們的搶奪空間、資源，是可以理解的。所以才會有老師已經談妥，但是有私底下
有小動作頻頻的現象。不過這些老師，可能沒有注意到，這些不擇手段、片面撕毀承諾的
作法，會讓自己的學生心寒，甚至連帶的也會讓學生懷疑，過去給的承諾，都可以在老師
的一念之間，馬上就煙消雲散！
個人的建議是，以博士班要換指導教授的話，一定要找這系所，比這個教授更資深，更有
權力者，取得新老師願意收你的意願。因為博士班換指導教授，除了學生本身意願外，一
定最後要經由系所務會議作追認，而會議上就是一場權力的競爭。今天的態勢，其實對你
而言是有利的，因為如果要經由表決，你應該有機會獲得這些跟你老闆不合的老師支持，
加上新的指導教授的人馬，通過的機會很大。
但是這樣一來，註定你會跟原先的指導教授，會結下不小的樑子。因為學術界很小，學生
換指導教授，多少會讓這個老師的名聲受損，而您未來如果又要在學術界發展，就要很小
心這個老師.....
以上為個人淺見，提供您作參考！
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