我個人覺得這些學生還算是可教之材，起碼在您要求之下，還可以安靜5分鐘。而且看起來
學生也不會在課堂上，打打撲克牌、下下象棋、打打掌上型電洞、還有誇張的將桌子拼起
來打麻將。或者上課上到一半，就四、五個學生跑出去趕場(不知道趕著去械鬥？還是去圍
事？)。學生還願意接受您的指揮，雖然維持不久，但是情況看起來似乎很容易控制了！
您上的是哲學相關的通識課，個人在若干年前念大學時，有遇過一位老師的通識必修課程
，因為也是「○○哲學」課，我印象很深刻，提供給您參考。這位老師上課完全不用維持
秩序問題，因為他那時候是用投影片(並非PowerPoint檔案，真的是投影片，而非電腦連接
投影機)，他準備一大疊，每次一上課前都會說明，每個同學都要抄投影片的內容，而且
他放投影片的速度很快，一下就換下一張，每一堂課下課時，就要交一次你抄的內容，故
他連點名都省了，一個人頂多是抄一份，完全不可能可以幫忙多謄寫一份。
如果三次沒有交，那就直接不及格，故請假一定要報備。有同學每次都有出席跟交作業，
但是他寫的狀況太糟，應該說有點亂寫，想說他也不一定會看，但是最後還是被他當掉。
故我想或許您可以搭配這樣的方式，給一定程度的配分，應該會有所幫助。
以上為個人淺見，提供您作參考！
※ 引述《ggguesttt (...)》之銘言：
: 我在靈界技術學院通識中心兼任，教授排給各系的相關有關哲學上的通識課程。
: 教了好幾年，以往遇到的班級情況都還好，所以姑且排除我個人口才不好的這個疑問。
: 以前獲得的學生教學評語也說我口才不錯。不過以前的學生曾對我說：
: 他們下一屆（就是我現在這個班）的確就是皮很多，很多教他們的老師都很生氣......
: 這學期面對的兩個班，上課聊天的情形比較嚴重。很影響上課秩序。
: 一個班是五專三年級，一個班是四技三年級。
: 已經對學生們講過不要聊天聊到影響安寧（鬧烘烘的），但通常安靜個五分鐘又講了。
: 而且偏偏他們懶得出去教室聊天（他們若出教室去我反而沒意見），因為我有平常抽問同
: 學簡單問題來打平時分數的模式，他們不想漏掉這分數....而我又不能為求安寧，讓他們
: 離開教室眼不見為靜又讓他們及格，這也對認真的學生不公平。
: 一來我不想打混裝不知道（因為還是有很多學生願意聽課）；
: 二來我也無法一個一個盯緊.....
: 我是兼任而已，地位不穩，不能過於嚴厲斥責他們（但有「嚴肅」說明請勿干擾他人，
: 可惜無效）；加上對他們班上錯綜複雜的關係也沒有太多時間觀察。
: 加上這不是他們的主科（我已經對他們講明他們再混，成績表現不好導致被當也很可能；
: 但「言者諄諄、聽者藐藐」＆「不見棺材/被當不掉淚」--這些成語形容得好）
: 所以想請教版上高手。我不是菜鳥，所以請暫時排除猜想是否我沒經驗而處理不了的「初
: 級」吵鬧狀況。這有點像南方公園卡通偶爾會演出的至少「中級」以上的學生頑劣程度，
: 恐怕需要版上經驗更豐富的人指點做法了。
: 上課鐘響，當你一進教室時，班上1/3的人就是七嘴八舌聊天，你的耳朵可以感覺到重度的
: 嗡嗡聲，你要他們保持安靜，則他們或是裝沒聽到你的話繼續講，或是安靜了三秒鐘又
: 繼續講。請問要怎麼處理呢？
: PS：其實以光明界大學為例，也不是每個教授口才都好。這些教授何其幸運，當教授講課
: 十分無趣時，台下學生至少自修念自己的書。靈界不是。除非教師口才「超級超級好」，
: （也就是只有「好」或「超級好」都還不夠）不然遇到那種朽木不可雕也的傢伙，
: 不聽課的選項是聊天。自修不會影響他人上課；聊天的音量卻會嚴重影響。
: 懇請指點，謝謝....
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