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以下此篇為轉錄文.... ======== 作者 liuchihying (瑩瑩) 看板 AAAAAAAA 標題 政大頒發教學特優教師,郭立民老師不受聘影片。 時間 Sat Oct 2 00:17:04 2010 ─────────────────────────────────────── 郭立民老師第一次發言 http://www.youtube.com/watch?v=YSIyRd0kjvQ
校方要把學校帶到哪個方向呢? 希望學校能重視「學生的實質權益」 陳芳汶老師質疑校長 http://www.youtube.com/watch?v=xOj6jlSV1vg&feature=related
校長提出的空洞的建議真的對學校有幫助嗎? 黃厚銘老師提出補救措施 http://www.youtube.com/watch?v=lbiIbCx0Dho&feature=related
盧非易老師聲援郭老師 http://www.youtube.com/watch?v=eNJ33aLR_A8&feature=related
校長第一次回應 http://www.youtube.com/watch?v=yUWygejPgWo&feature=related
是學生的感受重要?還是評委的感受重要? 為何人事室可以逼退老師? 校長第二次回應 http://www.youtube.com/watch?v=R5zVM1Yy9Uw&feature=related
依法行政不能規避責任! 郭老師第二次發言 http://www.youtube.com/watch?v=ioJFdYzEEyk&feature=related
老師唱歌的時候,我掉下了眼淚 曾經上過老師四堂課 大一的時候 新鮮人很愛玩 剛開學很常蹺課 參加了學生會 不曉得那時候學生會的指導老師是郭老師 要請老師簽名活動表的時候還在想應該不會被認出來吧 沒想到老師劈頭一句 :「劉同學,你有好幾次沒來上課囉」 我心中想真是完蛋了要被當了 豈知 老師下一句說 「禮拜四我跟我的碩博生有討論課, 是上課的內容,你要不要來參加, 可以把之前的進度補齊。」 想當然我是沒有勇氣去的 可是之後的每一堂課我都出席 而且在期末獲得了最高分92 而那堂課老師當掉了三分之一 可是在報完分數後即刻宣布補考時間 告訴大家再回去念一次 有進步的話就可以獲得60分 我要說的是 老師是一個真的會觀察學生的人 也不是一個會給營養學分的混老師 老師會瞭解學生缺席的狀況 也會將考試內容與上課表現綜合評分 大家都填過教學意見表 或許會認為那張表格不代表什麼 可是對郭老師而言 一個不給甜分 上課不閒聊 直接念原典 還可以在六個學年度獲得三次優良 這樣的老師 政大憑什麼不續聘? 老師對於制度抵制的激烈作法 是想突顯出在學校中 老師最重要的事是讓學生入寶山滿載而歸 至於老師的手段與價值觀我不便評論 只不過 學生上課的收穫 因學習而獲得的啟發 擁有繼續研究的動力 不僅是課業上的幫助 這些東西 制度可以判斷得出來嗎? 如果今天郭老師單純因為不續聘而心生不滿的話 假設那真的是他應得的 就不會有這麼多老師當場聲援 整個政治系所的老師與學生也就不會抗議了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 115.43.40.46
senjor:不過我相信文組的一定知道這個道理,制度不能判斷出來的東 10/02 09:33
senjor:西,你要人家用什麼去判斷?改人治嗎?反對之虞最好也順便 10/02 09:34
senjor:提出更適切的方案作建議,不然很多聲音只會淪為空談了。 10/02 09:35
kh:今天如果郭師參加評鑑但被評等差 那就可以說是評鑑制度的問題 10/02 09:42
kh:但一整個拒絕評鑑 那要怎麼辦? 10/02 09:42
GodButterfly:強烈建議政大該系聘他為"講師"........... 10/03 01:01
GodButterfly:這樣就可以繼續在政大教書 也能繼續發揮文中說的優點 10/03 01:02
GodButterfly:也不需要繼續被要求做研究評鑑了........ 10/03 01:02
GodButterfly:不要模糊焦點了 當教授不是只有"教學"而已 10/03 01:03
olaqe:18年沒一篇論文 居然可以開碩博班的課 真不知道他怎麼教? 10/03 01:04
olaqe:但轉錄的文章已有解答 大一的課跟碩博講的是一樣的 可以跨聽 10/03 01:05