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※ 引述《kh (Bad Godesberg)》之銘言: : 這件事情目前輿論一面倒地朝向教學與研究孰輕孰重 : 事實上 根本原因是出在當事人拒絕接受評鑑 : 連續八年拒絕接受評鑑 我完全不認為如此,郭老師被去職,最主要原因就是教學成就 與努力完全不被尊重的畸形評價方式所造成的。 只要有填過評鑑表的人就知道,其實沒有什麼接受不接受評鑑這件事 就是系上助理把你的發表列表跟教學評鑑的分數填一填,email給你然後問你 有沒有錯,簽個名送出去而已。沒有發表,就沒有研究成績,就這樣。 重點在於,沒有發表的分數無論填不填表都是評鑑不通過。 這不是填不填評鑑表的問題。 我記得不久以前好像在phd還是afterphd 有一大串關於教學的討論, 還有人建議乾脆請補習班老師來教。郭老師這不就是個血淋淋的例子嗎? 一個關心學生,認真為學生付出,努力教學,也非常受課堂學生肯定的老師 並沒有受到學校的尊重,而失去了他的工作。這樣血淋淋的例子,不就剛好 說明了,為什麼台灣的有這麼多教授對學生沒有教學熱誠? 教書教的再好,給學生帶來再多的啟發又如何呢?沒有發表還是會被踢掉的。 在大學裡做研究發發論文,跟認真努力教導年輕人那個重要呢? 也許當自己瞭解那些號稱能賺錢或很有貢獻的研究,只是文章introduction裡 的廣告詞,其實只是在收集文章點數卡罷了 大家就會瞭解認真教學的老師的貢獻與值得尊敬之處了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.212.165
chosenone:關於最後一段 我認為都重要 如果為了支持某些論點就把另 10/02 22:37
babytalk:怪了,那既然是系辦填表的,何來此人不接受評鑑之說呢? 10/02 22:38
chosenone:一方的人努力的血汗全部忽視甚至污名化 那只會換來對抗 10/02 22:39
沒批評認真做研究的人的意思,修正一下說法 我的意思是,當我瞭解自己那些宣稱賺錢或很有貢獻的研究,只是文章introduction裡 的廣告詞,應該無可能落實而只是在收集文章點數卡,且深刻理解備課與教學的付出 的辛苦,我瞭解到認真教學的老師的貢獻與值得尊敬之處。 另,我自己是收集點數樂無窮的人,現在老了尤其執著於特殊卡的收集, 為了人類研究而眼中無點數的人我是非常非常尊敬的,勿過度反應了。 回上面,我們系小姐會幫忙填表不代表每個系的都會,但那不是重點 orz... ※ 編輯: seii 來自: 123.193.212.165 (10/02 22:51)
chosenone:這樣只會讓支持的人變少而已 想想廢死聯盟為什麼被批吧 10/02 22:42
winchin:推 其實教學也是有其重要之處 而非只追求文章篇數 10/02 23:01
genieal:我不認為教學和研究是對立的,相輔相成不是更好? 10/02 23:33
ewayne:那到底大學老師需不需要做研究? 為什麼在這個議題上總沒人 10/02 23:53
ewayne:要來解決郭老師18年來沒有發表論文? 10/02 23:54
problemcloud:因為人文類沒發期刊論文不等於沒做研究 所以很難回 10/03 00:00
problemcloud:反之 發很多期刊論文也不代表有認真做研究 10/03 00:02
olaqe:所以人文學科就可以完全不發論文?教授們個個學問深"不可"測? 10/03 00:06
olaqe:大學追求頂尖 教的應該是教師的研究 不是照本宣科25年後退休 10/03 00:07
winchin:話說 樓上 其實我覺得你應該先弄清楚他那領域的本質再批評 10/03 00:12
problemcloud:您引申的結論並非我要表達的意思 更非我贊成的論點 10/03 00:17
problemcloud:事實上我完全同意您的第二行 10/03 00:17
winchin:我是覺得該討論的不是為何他沒有發表,而是 為何會有人不 10/03 00:19
winchin:滿現行這套用文章篇數評量人的制度,這才是重點。相關的 10/03 00:19
olaqe:嫌熱就不要進廚房 到大學去用萬年筆記上課25年然後退休 10/03 00:21
winchin:批評其實前幾年也出現過,比如像台大石之瑜教授拒絕終身特 10/03 00:21
winchin:聘的例子。他算是另一個極端,也就是發表數量多到不行,可 10/03 00:22
olaqe:還不如國中教師 因為國中教師還會因為課綱改變而備不同的課 10/03 00:22
winchin:是卻對這套標準不滿到不行。 10/03 00:22
olaqe:教書隨處可教 這位郭副教授大可到補習班或中學去一展長才 10/03 00:23
olaqe:石教授才真是有資格發言的 因為他發表量多 當然有立場批評 10/03 00:24
olaqe:郭的情況則不免讓人質疑 是懶得/沒能力寫論文還是醉心教學? 10/03 00:25
olaqe:如果可以抗拒評鑑 那就可以抗拒六年條款/抗拒教學評量 10/03 00:27
winchin:附上相關連結,給大家參考:http://0rz.tw/4NwyJ 10/03 00:27
ewayne:人文學界的論文,用量來比是搞不清楚狀況,但現在是質也沒 10/03 00:28
olaqe:那政大只會一直沉淪不會長進 這對政大絕對不是好現象 10/03 00:28
ewayne:得比的時候,那還能說什麼? 10/03 00:28
winchin:所以才說現在焦點失焦了咩 其實重點應該是制度本身 結果現 10/03 00:29
winchin:卻變成一堆人只質疑他沒發表。反倒是不好的制度就沒人管了 10/03 00:29
olaqe:質或量各有偏重 但有發文無論如何就不會有學問深不可測之譏 10/03 00:29
olaqe:我不覺得是制度 而是 態度 憑甚麼郭可以抗拒評鑑??? 10/03 00:30
olaqe:政大自詡重教學而不發文的也還有其他人 但他們就沒抗拒評鑑 10/03 00:31
GodButterfly:只會教學 那就聘為講師就好 但有人肯接受嗎? (煙) 10/03 00:36
GodButterfly:台灣的問題就是在於 沒有把講師和教授制度切割搞好 10/03 00:36
GodButterfly:研究型大學的教授多少就是要做些研究 即使你沒發論文 10/03 00:37
GodButterfly:連自己寫的一些 report 或手稿都拿不出來嗎? 10/03 00:38
winchin:我倒蠻欣賞他肯說真話的,他肯定是下決心後才搞這麼大。不 10/03 00:39
winchin:然其實都辦退休領月退了,何必還這樣搞得罪一票人?正常人 10/03 00:39
GodButterfly:說真的 在研究型大學 不想做研究 或做研究不太行 10/03 00:40
winchin:大多會摸摸鼻子走人就算,畢竟如果搞大,一定有人會質疑 10/03 00:40
GodButterfly:那就是乖乖當講師只做教學 但又有誰願意????? XDDDDD 10/03 00:40
winchin:他只是偷懶不發表。從系所挺他跟學生表示支持他,這點看來 10/03 00:41
winchin:他應該是位好老師,也下了很大決心才這樣搞大的... 10/03 00:41
olaqe:本來嘛 會被系上同仁跟學生喜歡 學術研究不是最重要的關鍵 10/03 00:42
GodButterfly:那就是乖乖退而當講師 站缺又不做該做的事 怪誰? 10/03 00:42
chosenone:不然W大覺得人文學科的教授要如何評鑑好壞 總要有個標準 10/03 00:43
olaqe:我是不大懂被師生喜歡跟拒絕評鑑之間存在怎樣的邏輯論述 10/03 00:43
GodButterfly:好老師=\=好教授 好教授是有多面向的 不是只有教學 10/03 00:43
GodButterfly:我的論點很一致 就是只有教學好的 那就是聘為講師 10/03 00:44
olaqe:因為被師生喜歡就可以理直氣壯地說 我不發論文我拒絕評鑑? 10/03 00:44
GodButterfly:不要搞什麼只有教學型的教授...那只會很亂 10/03 00:44
olaqe:教授本來就不是教學型的 要有一家之言才能是教授吧 10/03 00:45
GodButterfly:教學型大學教授 就會比較重教學 但政大不是教學型?:P 10/03 00:47
GodButterfly:說穿了 不就是想待在政大教書 不想去適合他的教學型 10/03 00:49
GodButterfly:大學任教 或是不想變成講師領較少的薪水 10/03 00:50
GodButterfly:隨便亂講一堆鬼扯蛋 那以後不做研究的教授 通通以 10/03 00:51
GodButterfly:我的標準很高 我的研究就是要拿諾貝爾或相同等級的獎 10/03 00:51
GodButterfly:要不我就是死都不做研究也不發論文 10/03 00:52
GodButterfly:這類的理由來拒絕評鑑好了!? 10/03 00:52
qtzbbztq:身為教授就是該發論文 兩三年發不出來就算了 八年都沒有 10/03 00:53
GodButterfly:就算真的是這種標準的人 也會有過渡時期的產品 10/03 00:53
qtzbbztq:怎麼還可以怪到體制上去?? 10/03 00:53
GodButterfly:也有手稿或一些中途的研究雜記可供諮詢 10/03 00:53
olaqe:這位用舊制聘任的郭副教授是18年沒有發一篇論文 10/03 00:54
qtzbbztq:你要當大學老師 與高中 國中老師最大的不同就是要做研究 10/03 00:54
qtzbbztq:這是本分之一 不是教學表現優量就可以忘了本分 10/03 00:54
GodButterfly:以後應該也要連這種都可以拿來走peer review才對 10/03 00:55
qtzbbztq:這種極端的例子 跟一個只做研究從來不教學的有啥差別?? 10/03 00:55
olaqe:政大真是佛心來的可以忍18年 我們機構2年沒論文同事就會議論 10/03 00:57
qtzbbztq:18年.. SORRY 搞錯~ 10/03 00:57
GodButterfly:本文所說的這種人 絕對非常適合當"講師"但不是"教授" 10/03 00:57
olaqe:郭所在這個系也很妙 居然沒有例行的教師研究成果發表會 10/03 00:58
GodButterfly:但看國內有幾個人願意一輩子當"講師"? XDDDDDDD 10/03 00:58
qtzbbztq:若是原PO認為這樣的老師情有可原 就等於你也認為一個老師 10/03 00:58
olaqe:或是像中央研究院各所的研究人員講論會 才會18年沒一篇 10/03 00:58
qtzbbztq:只做研究 教學都翹課是合理的~~ 10/03 00:58
cssula:我欣賞GodButterfly說真話, 國外真的不數論文嗎? 鬼扯..XD 10/03 01:14
ggg12345:改制助理教授後,除了老制留任外,國立大學不再有講師職位. 10/03 01:35
fushi:就怪時代的演進吧 他可能是好老師 但是不適合這個時代 10/03 01:54
fushi:用現在這個制度評鑑孔子 我想孔子也是不續聘吧 10/03 01:55
markov:該校命令已經明顯違反憲法 就等著看看DRAMA吧 10/03 02:01
kh:更正ggg12345的錯誤 新制仍有講師 是不再有助教 講師也是員額 10/03 07:16
jodojeda:可以將教授分成專門教書跟做研究的 但薪水要降 10/03 08:55
black0564:專門研究不教學可以接受阿 但為什麼不去中研院要在大學? 10/03 09:43
olaqe:樓上b大應該是問 大學只有教學嗎?而不是認為大學要規避研究 10/03 09:46
rommel1:違反憲法??? 10/03 09:46
chosenone:連違憲都拿出來了 有人是大法官? 違不違憲他說了算 10/03 10:27
ggg12345:在國立大學系辦是助教缺不教學,可聘講師兼課實習,但正式 10/03 12:45
ggg12345:新制教職都是助理教授以上舊制講師無PhD不能升等已成慣例 10/03 12:48
ggg12345:去掉專任講師反而能保障新科PhD不會被降級為講師低薪任用 10/03 13:40
chungrew:社會科學類要生論文不像理工類容易,一直有人鞭沒論文 XD 10/03 20:36
howshou:簡單一句話: 他是"教授", 不是講師。 10/03 23:49
rommel1:社會科學類也有人18年沒生論文嗎? 10/04 08:01
silverbow:努力教導學生~是份內工作~~研究亦是~不要婦人之仁了 10/10 19:12