※ 引述《dale1016 (Dale)》之銘言：
: 我最近也覺得好悶，跟學長做研究卻一直沒有進展。
: 寫的文獻被嫌「太舊了」、「都是別人講過的東西」、「沒有創見」。
: 老師和學長也都叫我「再多看點paper」，
: 問題是，paper不就是「別人講過的東西」嗎？
我的建議看文章不能只有讀懂,重要的是對這篇文章的批判
也就是說要試著指出文章不足的地方,
再試著去找出這個不足的地方是否已經被解決,
經過不停的 re-search 直到已經連online都沒有人處理這個問題
那大概可以開始思考要不要從事這個工作
為何不是直接開始呢?
因為這可能是經典難題 大家都看到了只是沒有辦法做出好的結果
基本上我不建議博士生處理這類問題
雖然網路上常有英雄的故事 但風險太大
可能一戰成名 也可能虛耗七年 博士學位砍掉重練
雖然眼前的問題太大無法處理
但在 re-search 的過程中應該還會發現很多不同的問題
記得把它寫下來 (很多想法梢縱即逝) 不停的不停的重複同樣的過程
自然就會在閱讀的過程中找到值得研究的議題
最後把尋找議題的過程整理成文字就成為博士學位論文的文獻回顧了
藉此回應原作者 文章閱讀的數量不是10篇或100篇的差別
而是針對討論的問題是否已經搜尋完備 足以證實所指出的不足尚未被解決
師長們會有"太舊"的建議大概是他們對於所提的議題看過更新的結果
或許可以問問看學長是否看過相關的文章
但我的建議初期可以請師長協助 但未來還是要培養自己尋找議題的能力
畢竟博士生早晚要從飼養被野放的
小小的建議 共勉之
: 所以這一個多月來努力寫的文獻，
: 差別只在於是整理10個人講過的東西，或100個人講過的東西... XD
: 「不夠創新」、「沒有提出新的理論」是我最常聽到的批評；
: 我很好奇，大家做研究、寫文獻的時候，
: 都能夠提出一套全新的、自行融古貫今的理論嗎？
: 一直覺得我是不是很沒有天分，怎麼文獻分析了半天，還是被嫌到不行...
: 這個星期新進度的deadline又要到了，進度沒寫到就算了，
: （因為每個星期都要修改上星期被批評的地方，改都改不完，又要新進度... T^T）
: 我大概又可以想像學長和老師會說：
: 「再多看點paper」、「沒有讓人耳目一新的東西」... =_____=||
: 版上先進有類似的經驗嗎？文獻分析持續鬼打牆中......
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