※ 引述《[email protected] (生而為何)》之銘言：
: > 同感.....增加時間或減少題目 ~~
: > 不過我覺得我可能寫時太緊張，時間不夠，
: > 我非選寫不到 10 分鐘的樣子...
: > 結果無緣無故就少很多分了...哈哈 -__-"
: > 話說請問一下第六題的那題『有效數字』到底是怎麼寫呢？
: 物理課本有....
: 大致就是將乘出來的結果數字, 把估計值有乘到的, 捨到只剩一個就行....
我就是這樣教我的學生的.....
結果他照做就錯了這一題....
大考中心公佈的解法是用誤差百分比來解這一題
我Po在下面
(一)時間t的平均值
時間t的8次測量值，只有1.28與1.27兩種數值（有效數字三位）
彼此只差0.01，因此求t的平均值時，可保留至小數第三位，亦
即1.276，如此可避免最後計算所得之v，誤差變得過大。
(二)速率v的最適當表示
v = g t = 9.8×1.276 (m/s)
g值的誤差＝0.1/9.8~1/100 ，t值的誤差＝0.001/1.276~1/1000
，兩者相乘誤差應維持在1/100，僅選項B的v值誤差值為0.1/12.5，最接近1/100 。
為此我去三民書局翻遍了我所能找到的高中物理教材
沒有一本之中有這樣計算估計值的方法
我知道這個題目是現行有效數字計算法的例外
是個值得研究的課題
但是拿這來考高中生
卻會讓高中生無所適從
到底是要念課本寫的東西
還是乾脆請一個大學教授來教正確的觀念
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月神無情
用喜悅與痛苦恣意地擺弄人心
我無計可施，只能任你以痛苦打擊我
有尊嚴而順遂的命運是我無法擁有的
還是放棄希望吧
毫不猶豫的拉起弦，歌頌悲傷
命運無情的一擊，連強者都被擊垮
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