[轉錄]論李嗣涔違反研究倫理及偽科學的特性 …

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標題: [轉載] 論李嗣涔違反研究倫理及偽科學的特性   …
時間: Fri Sep 28 09:41:27 2007

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標題: [轉載] 論李嗣涔違反研究倫理及偽科學的特性  瞿海源
時間: Fri Sep 28 09:41:04 2007

本文摘錄自科學月刊447期（2007年三月號）的第164頁。

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打字者註：
四月時看到本文與貴板上篇文章，在科月網站上尚未貼出，因此興起打字存檔的念頭，
但因打到手痠而作罷。看到有人將上一篇文章貼出，甚為感動，所以將之前打字完成
的文章貼在貴板。
本人打字目的僅供保存文章與交流方便之用，不代表任何預設立場。

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論李嗣涔違反研究倫理及偽科學的特性  瞿海源

    台灣大學李嗣涔校長由於個人核心的研究興趣，忍不住公開談論特異功能，這
本來就是很不好的事，也違背自己就任台大校長時的諾言；然而更嚴重的是，他為
了維護自己不當的發言，採取了一系列的不當行動，其中甚至涉及到違反基本學術
倫理情事。
    就李嗣涔在吳健雄科學營發表有關特異功能的談話，到阻擾其他學者查閱相關
論文，而指示台大圖書館鎖住他所指導的碩士論文，一直到修改碩士論文的內容及
參考書目，其中多個程序，似違反學術研究倫理，也有違行政程序嫌疑。在回應學
界質疑時，李嗣涔從來不能真正面對關鍵問題提出回覆。
    關於研究倫理的幾個關鍵問題，李校長和相關單位主管似有必要給予明確的答
覆和澄清：
    （一）為什麼一開始並沒有申請暫不公開那篇碩士論文，而在有學者要查閱時，
才迅速要求圖書館鎖住論文？李嗣涔辯稱理由之一是擔心被別的研究者搶先，其實
有意查閱的學者是反對此類研究的。李嗣涔教授有沒有鎖住其他相關的論文？尤其
是他所指導的其他研究生學位論文？
    （二）李嗣涔應該澄清是以什麼身份打電話給圖書館館長處理此事。圖書館主
事者也應該說明清楚在處理時，有沒有完全遵照既有的程序規定？封鎖論文時，所
有程序是否已依規定完成？而相關系所主任也應該對有沒有依規定簽核李教授和學
生的申請，提出明確說明。
    （三）是誰修改已通過而送校方和教育部的碩士論文的內容和參考書目？這樣的
修改有沒有違反研究倫理？修改的法規依據是什麼？相關單位在這個過程中的職責是
什麼？
    當時李嗣涔出任台大校長時，就因為他深信特異功能，同時在他相關研究上的問
題而有所爭議。也因此，李嗣涔先生在接任台大校長時，就宣稱不再繼續從事特異功
能的研究，也不會公開談論。然而，特異功能的研究中就是李校長核心的信仰和興趣；
再加上，轉進到撓場研究領域，其實也還是和研究特異功能的旨趣有密切相關。在學
術界，這方面的研究本來就有許多爭議，其中基本的科學方法和精神以及研究倫理上
也都容易出現問題。
    李嗣涔教授和其支持者一直沒有真正意識到，從事有問題的研究在學術倫理有所
爭議，對大學校長，尤其是台大校長的職位和角色，會有嚴重傷害，進而對整體學術
研究不利。李校長公開談論特異功能而又鎖住其指導的碩士論文事件，應該不會是最
後一次。他對這方面研究的興趣和驅力是不可能割捨的。李教授深信研究特異功能在
科學上一定會有重大突破，個人也將對科學做出極大貢獻。於是，李教授似乎應該全
心投入研究，追求學術上的最大成就，也就沒有必要擔任業務極為繁重的校長職務。
這樣同時也會減少對學術研究的傷害。
    如股我們進一步研究，李嗣涔教授何以長期以來不自覺地違反科學研究倫理、竭
力宣揚特異現象，就會發現這和他具有優異科學家和偽科學研究者的雙重身分有關。
    李嗣涔教授多次獲得國科會傑出研究獎，在學術研究上很值得肯定，但這都是由
於他專長的微電工程和光電工程有傑出的研究成果。在他宣稱的另一專長「氣功與人
體潛能」方面，研究成果極為有限。至今李嗣涔發表的172篇論文中，有關氣功和特
異功能的「研究論文」不到十篇，而且大多發表在學術性未被肯定的刊物上，其中以
一份名為《佛教與科學》的非學術性刊物為最多，發表的文章包括〈與靈對話〉〈在
心靈和物質世界穿梭〉等，都是沒有科學證據的文章。
    於是我們大體上可以發現，李嗣涔教授在專業科學研究領域是很受肯定的，但他
同時又是一個深信特異功能的偽科學研究者，這一部分顯然未受學界肯定乃至承認。
然而，李嗣涔對社會的重大影響，卻是在他不被科學界承認的偽科學部份。而他本人
對宣揚沒有根據的偽科學神話，幾乎到了不遺餘力的地步。
    偽科學的研究者有三個重要特性。第一個特性是極端信仰特異現象的存在，對特
異現象的研究不只是興趣，而是信仰。由於這種極端的信仰，偽科學研究者的第二個
特性就是研究時常會違反科學方法與科學倫理。第三個特性則是偽科學者特別熱中於
誇大其辭地宣揚沒有科學研究證據的結果。這三個特性實際上都違反了科學研究倫理；
也因此，從事偽科學研究者的思維方式、價值判斷，乃至於對科學研究的基本觀點，
都有異於真正的科學研究者。於是他們會很慣性地去破壞研究倫哩，甚至發揮對社會
不當且極為負面的影響。
    台灣近十幾二十年來靈異風氣大盛，李嗣涔和他的一些學界同好不只是其中一個
勢力——甚至由於披著科學的外衣，而成為最重要的勢力之一。有些宗教人士，特別
是佛教人士也非常喜歡和偽科學者結合，以強化宗教的神祕性質。李嗣涔特意不遺餘
力地去宣揚他不成熟的研究，對社會造成極大的傷害而不自知。
    現代科學的先驅在破除人類迷信，諷刺的是，國內有些科學研究者卻在提倡迷信。
這種迷信在1980年代的中國也曾大大流行過，但進入21世紀以後被視為偽科學，已消
失地差不多了。這種迷信，就是認為特異功能包括氣功的研究，可以在科學上有重大
突破。偽科學者相信從研究特異功能，諸如手指識字、異物穿瓶、煮熟的種子會發芽，
甚至見鬼通靈，可以建立新的科學。他們常常會以歷史上科學先驅的發現往往不為當
時權威所接受，來說明自己也遭遇到同樣的處境；他們會說看不到的東西也是存在的，
像是無線電波，他們研究的也是常人所看不到的。
    其實，偽科學研究者的處境和現代科學先驅完全不同，當年國科會主委由於個人
的信仰而發動對氣功等研究，撥了大量的經費來資助，可是二十多年來也沒有做出什
麼真正的成績。他們說看不到的也會存在，無線電波確實看不到，但科學家，甚至一
般民眾都可以利用儀器或機器測量到和感覺到。在這樣的情況下，偽科學的研究本來
就禁不起真正科學的考驗。然而，偽科學者卻依然執著地信仰特異功能，也繼續像江
湖術士乃至騙子一樣，有機會就到處宣揚誇大不實的研究成果，甚至說一些完全沒有
根據的話。可是，我們的學界、我們的社會居然縱容這些偽科學者為所欲為，科學研
究和社會將繼續受到傷害！

                瞿海源：任職中央研究院社會所


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誠  「這次我絕對不會走錯結局！」

School Days  電視版
  製作人：伊藤誠・後藤政則・小池克實

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我不要這樣…教授…我不要這樣…我不要--------！！
不要當我…！不要只當我一個人…！
你教了我這麼多事…在作業和考試之間求生存的方式…
你告訴了既笨又沒志氣的我…告訴了只有在玩電腦遊戲時才會幸福的我…
天天熬夜趕作業的生活…在那之中我有了要守護的分數，變得更堅強…
然後才抓住了幸福…讓考卷獲得幸福，就是我的幸福…能拿到書卷獎就是我的幸福了！

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推 hlchan:頭推
推 starbow:頸推
推 guesttry:尾椎
→ guesttry:我覺得李早就知道自己錯了...只是在硬凹
推 breedy:借轉物理版 謝謝~
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推 iamfire:我比較好奇的是，這種人怎麼被選上校長的? 有八卦嗎?