→ andyjy12:推該死的Well Behavior 09/04 23:16
→ theory:推該死的Well Behavior 09/05 16:44
→ chungweitw:well-behaved? 09/05 20:40
提到 Yariv 那本，讓我想到上學期在上課（光電所）時，那老師講到以前有個
電機背景的學生，因為以後做的東西需要一些量力的背景，就叫那學生唸這本。
老師說，那時候是這樣告訴那學生的，就把裏面的東西當作數學，不用深入了解。
物理對工程而言，有點像數學對物理而言。物理很多時候會用的數學，老師說不像
數學系那麼深究，一句 Well Behavior 就帶過了。
※ 引述《mgtsai ()》之銘言：
: ※ 引述《dongkuy (dongkuy)》之銘言：
: : 總之，越基礎的科學，涵蓋的知識範圍就越廣，學的東西也越基礎
: : 這就好比通才教育vs專才教育，都有好有壞
: : --
: : ◆ From: 118.232.225.212
: : 推 Keelungman:基本上你所謂的分層次, 是在大學時代的教育才在分 09/04 10:01
: : → Keelungman:到了研究所, 大家解決同一個問題的時候都嘛用同樣方法 09/04 10:01
: : 是這樣沒錯，所以有聽過有些讀電機研究所的，會去讀量子力學
: : 只是我想不同系所，問的問題可能不一樣(主軸問題)
: 不只是有些，而是一大票
: 尤其是做固態元件的 (半導體，LED，半導體雷射，光通訊.... 等)
: 量子力學是必備的
: 但是，物理系所學的量子力學
: 除了量力 level 1 之外，還會學 level 2，level 3，level 4.....
: 而一般的電機研究生所修的量力，大概就到 level 1 就結束了
: 接下來就是往其專業的方向去鑽，而非耗時間去學 level 2 level 3 level 4....
: 如果往後有需要，才會再撿回來學
: 比如做光通訊好了，在計算雜訊，或是做光放大器時
: 需要知道光子的二次量子化的概念
: (量子力學 level 1 還學不到二次量子化)
: 但電機所學的二次量子化，最多最多只到 Yariv 那本書所寫的那種很簡化的型式
: (對做光通訊方面的研究已經很夠用了)
: 真的要把光子的二次量子化理解透澈，非得去學量子場論
: (裡頭會學到如何對電磁波各種polarization的二次量子化)
: 但拿量子場論去做元通訊的研究，那就有點用牛刀殺雞的感覺
: 學過量子場論後能否做光通訊的研究？當然行啊，誰說不行的
: 不過很多東西也是要花時間去學的
: 別人蹲多久的馬步，自己也要蹲多久，沒有捷徑
: 比如，如何設計光纖使其 attenuation 與 dispersion 降到最低
: 這也會使用量力的技巧哦！
: 只不過除了量力之外，還有很多眉角要學
: 要怎麼 grating? 這就牽涉到濾波器的設計技巧
: 很抱歉，濾波器的設計，學最多的就是電機系
: 從大二的電子學電路學就開始摸
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: 要曉得一個很重要的概念：術業有專攻
: 大學所學的東西只是基礎而已
: 什麼叫做基礎？就是很多很多領域都會用到的東西
: 電機系會修量力沒什麼，因為對電機的許多領域而言，量力是基礎
: 但更深入的東西，比如 量力 lvl 2，lvl 3... 等 (泛指高等量力，場論等課程)
: 就不是學電機的人所那麼關心的
: 即使場論也是基礎科學的一門重要理論
: 但講白一點，如果我的研究領域是通訊，我幹嘛花力氣去學場論？
: (講得極端一點好了，把場論換成超弦，就可以體會這個感覺)
: 到真的要用到時再學還來得及，或者乾脆找物理系教授一同合作研究也可以啊
: 到研究所的階段，重點在於，要了解自己的重點與目標為何
: 針對重點下功夫努力學習，而不是什麼基礎原理都想了解透澈
: 人一天只有二十四小時
: 沒有兩千四百個小時讓學完大統一場論後才去做光通訊研究
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: 反過來說也是一樣，即使基礎的東西學得很透澈
: 要做應用的問題，最後，還是免不了要花時間力氣去學各別領域的眉角
: 學基礎科學的人把心神力氣花在基礎的問題上
: 學工程應用的人把心神力氣花在該領域的各種眉角上
: 這有什麼好比的呢？各個領域都有其專業的
: 現在這個年代，已經沒有一個人獨幹所有東西這回事
: 我不懂的你懂，你不懂的我懂
: 要想的是要如何合作幹一件大事
: 而不是在那邊比，我比你高，我比你優越
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