作者SplitField (FDTDsoul)
看板Physics
標題Re: [新聞] 6成大學生 科學知識國中程度
時間Thu Apr 8 14:27:29 2010
※ 引述《SakuraiJJ (櫻井俊傑)》之銘言：
: 嗯...看了一下昨天發的文章
: 發現自己講到後面方向根本就亂掉了= =
: 重新審視過以後，重發一篇新的觀點好了
: 感覺有點冷掉了...不知道還有多少人會繼續戰下去XDD
: ======================================================
: 大家都說，不知道什麼是微中子不會影響日程生活
: 的確，但是沒學過文言文也不會影響日常生活
: 進去小七買飲料店員說的是歡迎光臨而不是蓬門今始為君開
: 那為什麼我們要學國文？又為什麼要學文言文？
: 其實我是完全站在贊成的立場
: 因為那是中國五千年的文化遺產
: 跟每個中國人(或者說，華人)都有非常深厚的因緣和羈絆在
: 這是我們的文化
: 所以我們必須去認識它、了解它
: 這也是為什麼國小到大學都要上國文(語)課
: 社會價值觀對它的重視可見一斑
: 但是，換個角度想
: 物理是我們身邊，甚至體內，一切事物運行的最高準則
: 自古皆然，它的歷史早就超過五千年不知道多少倍
: 跟全人類都有深厚的羈絆
: 那為什麼卻不重視它？
: 為什麼社會組的學生高二開始就不用上物理課？
: 或者你說經濟學也好
: 經濟學可以用來探究人類的行為
: 也就是說打從有人類開始，就有行為
: 就可以用經濟學分析
: 但是知道它的人也不多
: 為什麼？？？
: 今天問一個理工科學生兩河流域是在哪
: 也許會有人告訴你是長江和黃河這樣令人啼笑皆非的答案
: 但是絕對還是會有不少人會知道它就是美索不達米亞平原
: 即今天的伊拉克一帶
: 而且一定還有人記得兩河是底格里斯河和幼發拉底河
: 你問理工科學生會不會背木蘭詩
: 大多數的人也許忘記了
: 但是他們一定經背過，也記得內容大意
: 問理工科學生唐太宗是誰
: 大部分的人一定都知道是李世民
: 為什麼大家都記得
: 因為我們的教育重視這些部分
: 所以它被視為常識
: 反過來，去問社會組的學生
: 牛頓第二運動定律是什麼
: 絕大部分的人應該都答不出來
: 就算有人會告訴你F=ma，能說出它的物理意義的人也寥寥無幾
: 不過這問題已經被問爛了
: 現在可能已經很多人知道了
: 那繼續問第一定律、第三定律呢？
: 熱力學第零定律又是什麼？
: 我覺得這也算是常識
: 但為什麼這麼多人不知道？
: 為什麼？？？
: 我問了好多為什麼
: 這不是反詰語氣，我真的的不知道為什麼
: 我們對國學教育實踐的這麼徹底
: 但是對科普教育卻不怎麼重視
: 為什麼？
---看來引言不能亂刪，免的會被懷疑是想寫一堆東西來充文章數 =.=" ---
同時具備人文與科學當然是最好的
但如果說人文與科學必須放棄一個，那優先選擇放棄的應當是科學
即使科技回到一兩百年前，人類還是一樣可以活的好好的
但人之所以為人，便是在於其人文價值
現今科學的力量讓人類創造出足以毀滅地球的原子彈數量
若沒有人文的發展約束，科學也只是讓人類加速自我滅亡而已
一個同時具有高度人文與科學涵養的人，在教育他的子女時
會把科學看成其興趣與天賦的好壞，但是人文的部分才是教育的重點
因為蔡英文出任宇昌生技董事長，才能把愛滋病治療權威何大一請來台灣
商業週刊採訪問何大一，蔡英文完全沒有生科的背景，是否適任那位置？
何大一的回答是，看一個人的價值，是在於其人文思想的部分
科學的部分再去學就好了。他願意回來台灣，也是因為蔡英文去說服他的。
當年馬英九再建中其實是想念自然組的，不過他老爸說了一些概念後，就換念社會組了
我記得大意是，那些工程師，必要的話，我們可以找外國人來代替
但是政府是無法找外國人來代替的...
現今的國際企業不也是如此，許多IT產業都去印度找更便宜好用的人才
核心價值反而是在管理的部分。
當你看的夠多，就能明瞭，人類之所以更重視人文的價值，是一種必然的結果
那才是組織人類與社會化的核心價值...
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◆ From: 140.116.205.180
推 bloch:推 04/08 14:29
→ zealeliot:不是很推... 04/08 14:39
推 Keelungman:中國古代士人就是如此想法, 結果怎樣大家都知道 04/08 14:43
→ Farady:不是說你說的完全不對，但是要小心掉入"西學為用"的陷阱 04/08 15:51
→ Farady:經過百年的洗禮後，我們還在教育學生"西學為用"的話，是很 04/08 15:52
→ Farady:危險的 04/08 15:53
→ SplitField:平衡兼具才是對的！但如果受限資源必須做部分取捨的話 04/08 17:02
→ SplitField:教育成一個善人，比教育成科學犯案兇手，來的有價值 04/08 17:12
→ SplitField:國高中化學，只要再去圖書館查點資料，就可自學製毒 04/08 17:14
→ yeahbo:重大經濟罪犯比科學犯案兇手帶來的危害更大吧... 04/08 19:45
→ SplitField:樓上搞錯人文教育所要強調的精神。經濟犯是失敗的人文 04/08 22:35