Re: [問題] 提高古文比例究竟有何意義？

[momoTT (momo)]

※ 引述《galion (fusion)》之銘言：
: 恕刪
: 大家講了這麼多，其實都可以看出來文言文比例根本不是問題
: 問題在於教學方法

因為教學方法屬於教師自主權之一，沒有辦法透過討論而改變，除非自己去當老師，
否則就連校長都無法干涉一個老師要不要用念課文的方式教育，更別說是板友了。

: 今天如果把課本內容換成百分之百的白話文
: 學生文學造詣就會突飛猛進嗎？

當然可以，問題在於這個文學造詣是指能看懂淺易文言?還是能看懂艱深白話文?
不要以為白話文就一定每個人都看的懂，拿一篇講理稍微深一點的白話文照樣有人
看得霧煞煞。

: 再者，現在一堆人喊著教育不要意識形態
: 卻不知道教育內容必然被意識形態支配
: 不就是一群門外漢在叫囂而已？
: 國外教育的成功在於他們注重培養自由閱讀的習慣

所以啦，人家推閱讀，而且是大量閱讀，但我們卻要求學生鑽研古文，把理解古文的
時間拿來看更多白話文不好嗎?

: 而且容許自由思考與辯論

這點同樣是教學方法，這麼說吧，想要改變傳統教學法唯一的方法就是改變考試方式，
只有考試才能領導教學，如果我們設計考試方式為申論，或許可以誘導教師改變教學
法，不過這又是另一個話題了。

以下恕刪~

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人生若只如初見

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 124.218.200.207
→ Duarte:原來教法的自主權不是遺世獨立, 而是屈服在考試之下呀!
→ Duarte:第一段和最後一段互打巴掌. 挺失望的.
→ momoTT:本來就不是遺世獨立了，你的說法別推給我，謝謝
→ momoTT:如果你沒聽過考試領導教學這句話可以多看書，觀念會更清楚
推 Duarte:那要看你把教師自主權擺得多高啊?
→ Duarte:謝謝你叫我多看書. 你自己也不要忘記喔~
→ momoTT:我沒興趣教育你了，請自行放狗，謝謝
推 houkoferng:汪汪汪!!我是版狗ＸＤ
推 Duarte: 我昨天也 '汪汪汪' 了一次, 在某板被說成是自婊...
→ Duarte: 我剛剛很不爭氣的笑了... XDDDDDD