作者kuopohung (風之過客)
看板Policy
標題Re: [政策] 治亂世用重典
時間Tue Feb 17 00:29:43 2009
※ 引述《Monnalisa ()》之銘言：
: 有人或許認為一報還一報，死刑是最好的手段
: 但是死刑必須要符合罪責原則，不然立一堆的法案
: 其實也是同等於極權國家
: 其實有版友貼應報理論的立場OK阿
: 但是別忘了，執行死刑的前提是什麼
: 而不是像前面PO文一樣
: 很多唯一死刑的例子，這是相當可怕的
: 相信已經有所謂的懲治盜匪條例前車之鑑，不然何以宣告違憲
: 我不是反對死刑或是支持死刑，但是死刑必須有合法性，否則只是為了執行死刑
: 而達到目的，並非法治國家的做法，還有其他版的版友認為"納粹"也在玩這招
: 納粹是什麼時期相信大家都很明白，我們何必去開民主倒車
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B4%8D%E7%B2%B9%E9%BB%A8
選舉結果
日期 百萬票 席位
1928年 5月20日 0.81 2.6%
1930年 9月14日 6.41 18.3%
1932年 7月31日 13.7 37.3%
1932年11月 6日 11.74 33.1%
1933年 3月 5日 17.28 43.9%
依照內閣制的作法
由國會最大黨出面組閣
再者, 既然是國會最大黨, 那修法也是很容易的
姑且不論憲法為何
就算是憲法制定的門檻在高一定會留有修憲的條件
要不然不符時宜的法對國家是沒有幫助的
PS: 這讓我想到英國的一些大學校規, 由於英國是很尊重體制和傳統的國家, 有些校規已
經有好幾百年的歷史了, 有的根本不合時宜, 就像有的校規還規定考試時可以喝酒, 但在
今天根本不可能, 有學生拿校規去凹結果被擋掉, 還有一個案例是學生打老師, 老師被追
著打但後來學生沒事, 因為在中古時代是允許再學校一對一決鬥, 後來學生被罰很重的罰
款, 原因是學生採到學校草皮, 因為學校是允許老師採草皮, 他們認為老師在沉思會不小
心踩到草皮, 這是不符時宜法規的荒謬案例
至於什麼是憲法的缺點?
什麼是法律的缺點?
說難聽一點只要會認字的人隨便寫就都一堆
再者任何論述皆有縫隙, 根本不愁找不到理由
假設沒把一個最基礎且最大的公約數踩死
難保以後不會出現類似納粹的案例
--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.113.59.144
推 Monnalisa:我只能說，有人"被洗腦"真是不淺 02/17 00:31
→ Monnalisa:一直納粹東納粹西的，兩種怎麼比較 02/17 00:32
→ kuopohung:樓上是忘了法律怎麼出現的是嗎? 02/17 00:33
→ Monnalisa:有人一直說會變成納粹，那就變吧，我也沒辦法 02/17 00:33
→ kuopohung:還是有人認為法律的出現是憑空而降? 02/17 00:33
→ kuopohung:依造三權分立的作法, 法律是由國會所制定 02/17 00:42
→ kuopohung:也就是政治勢力的角力後果 02/17 00:43