→ lembertlin:大大提出的2點恐怕是社會上多數人不願面對的… 07/18 11:21
原本是用集體的力量搞出一個聯考的方式，把學習領先的學生集中到
一處。即使並不是頂尖的教師，學生間也會互相競爭、刺激。
聯考極少數被公認的好處，就是標準一致；(即使標準是錯的也一致)
非選擇題中簡答、作文的部分仍然會有不一致的狀況就是了....
如果說改採開放入學但由各個班級的教師決定是否通過科目....等於
是把篩選的機制分散到各個教師的手上。除了標準會變得更不一致以
外，也使得各個教師面對到評分的壓力。對於這一點來說，教師是否
能夠如古人所謂的「富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈」，會是
個很大的挑戰吧？
這個在本質上或許涉及下述這兩點：
1.高中教育的普及性：是否每個人都要習得高中教育的知識？
(補充說明：或許是肄業跟畢業的差別吧)
2.高中教育的學習差異是否應該消除：這個社會能讓每個學生跟家長
接受「高中課業在學習上是有落差的，學生是可能欠缺就讀高中的
資質的」這種觀念嗎？
我想，恐怕都不容易。
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※ 編輯: mackywei 來自: 61.62.110.216 (07/18 10:23)