※ 引述《daze (一期一會)》之銘言：
: "考試領導教學"有什麼不好嗎？
您說的很有道理 很多東西並非不好 是被我們搞砸了
: 考試可說是一項非常強大的工具。
: 想要下面的教什麼，那就考什麼吧。
: 想要增進聽力或口說能力？那就在指考各加考25分好了。
也是啦 只是評分問題 要立什麼標準呢?
很多東西 不是法案是否要定 而是如何制定!!
考試 是個強力工具 但是就如同刑罰一樣 常常淪為執政者的恩威!!
: 問題在於考試考的項目跟希望學生學習的項目不同吧。
: 再說，只抱怨'仍不從根本改變"考試至上"的想法'是沒用的。
這點我有考慮過 可是有時候考試考不出所謂的"實力" 而"實力"並非只考試一個方法
我曾經想過 對於一些需要專業科目 我建議要開改為實作與公開口試
一方面是避免學科至上 另方面 工場實習等要如何考啊!!!
: 如果你不希望"考試至上"
: 不如談談，你想要如何'從根本改變"考試至上"的想法'，想改成怎樣的想法？
: 舉例來說...（以下是隨便講講，不代表本人立場）
: 大學入學測驗用丟骰子決定其中50%的分數...
: 這樣子一定可以大幅扭轉"考試至上"的想法
: 但反過來說，這種制度下的新想法，是不是你希望的那種呢？
或許可以 將筆試考卷用電風扇吹 吹越遠最低分 吹越近越高分(這也非本人立場)
話說回來考試這種東西 譬如考績一樣 或許不可避免 但是仍可建立不同方式 而非只筆試
況且我發這文章"這不是考試領導教學?" 其實是要說 政府一直呼櫳人民
難不成只有指考才是考試 多益不是考試? 只是換湯不換藥而已
因此 我不討厭考試制度 只是認為政府不該一直拿一些似是而非的口號騙人如此而已
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