※ 引述《LORDJACK (文亞南)》之銘言：
: 台灣能做最重要的
: 就是我說的, 學英文能幹嘛?
: 如果真的很多人有英文需要, 它們自然會學
: 目前問題就是, 台灣人大部分根本沒有英文需要
: 政府只好用考試來創造一個需求
: 強迫人民學英文
這句話說得實在，不過需求本來就是創造出來的，
不過實際上英文使用的又不普遍，
導致台灣社會有些時候會以英文好，當做一個人能力地位的標準，
我想這對一些東南亞國家看來是很奇怪的一件事，
如果真的要推廣英文，我想先把商業、補習和英文學習的掛連降到最低吧，
先從創造英文的環境做起，某些基礎英文學習課程免費，以提升整體英文水準，
但是我也覺得這不是這麼簡單的事情，
如果今天真的這樣做，英文補習班的生意會少很多吧，
例如：電視台英文影集能做到雙語字幕對照、線上遊戲雙語化..等等。
如果推廣英文真的這麼重要和值得政府怎麼不朝這個方向去作呢？
如果這是對的，又何必要受限於利益糾葛，賠掉台灣的未來。
或許從另一個角度看，為什麼不是加強翻譯人才，
讓知識的獲取不會受限於語言，成立翻譯中心充份運用不也是一個方法？
不知道台灣的語言政策是不是比較偏這種，
不然為什麼不會英文，大多數人還是可以生活沒有困難，
(除了一些專業需要比較高的英文程度，例如：醫師、學者、英文教師、資訊工程師..等，
這似乎和職業的地位高低也有所關聯)
只是看要不要投入資源，創造一些英語環境來改變目前的狀況吧。
: 這本來就是考試領導教學了
: 正本清源的就是要提高台灣的國際化程度
: 讓民眾多跟國際接觸, 這才能提高實質需求
: 才會讓人有真正的動力想學英文
如果不必接觸英文也不會怎麼樣的話，那麼沒興趣的人自然不會想去碰觸，
那個急迫性也不是說說就會有的，而是現實是不是真的造成了困擾，
不然英文不過是重要在學習、升學、學術成就上，並不是會影響到每個人生活的事情。
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