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※ 引述《oodh (oodh)》之銘言: : ※ [本文轉錄自 Education 看板 #1DsSOB_x ] : 作者: taqilabon (Rock'n roll) 看板: Education : 標題: [心得] 又一個無言的政策 -- 12年國教 : 時間: Mon May 23 10:27:20 2011 : 個人淺見: : 今天看到新聞發布說民國幾年要完成到什麼程度 : 我始終想不到12年國教的好處在哪裡 : 減輕升學壓力? JOKE??? 先進國家 歐美日等等...大都是12年國教 複製 http://0rz.tw/rkn80 是為了國家競爭力和勞動力 而不是為了減輕升學壓力 就算是12年國教,還是可以分流,高中高職,明星高中可以保留,一樣可以考試 只是政府會多出錢而已 更何況,現在的台灣小孩,至少大都會唸到高中職以上 : 如果是這樣就很遺憾了 : 我們十幾年的教改 好像就只是為了減輕壓力 讓孩子”快樂成長“ : 我不懂 既然人早晚要面對社會的壓力與競爭 : 為什麼不讓我們在成長過桯中就先面對溫和一點的版本? : 那麼 是為了破除明星高中的迷思? 根本不是這個原因 而是 為什麼台灣的填鴨式和著重在量化考試上,而且逼學生逼的很緊 壓力足以是歐美日的好幾倍以上 但是卻培養不出真正有創造力和研究能力的人才? 而只是會背書的中高級工人而已? 快樂成長只是口號,背後蘊含著台灣教育跟不上社會變化所需要的轉型 : 學生從國中畢業後到高中或到高職去 適才適性的選擇是必要的 : 透過統一的考試 : 將差不多類型的人集合在一起 給予適當的訓練才是最有效率的做法 : (技職的教育是我們該努力做好的一個方向) : 為什麼要追求這種齊頭式的平等呢? 一方面又說要適才適性, 一方面又強調考試必要性,突顯階級區分 有無矛盾? : 讓我反問一個問題 : 12年國教之下 你家附近的高中是現在分數最低的 : 你會不會讓你的小孩去那裡就讀? : (i) 假設你不願意,那你的小孩必需去考各校的特色班級 : 如果所有學校聯招,那你的小孩要去考一次 : 如果學校分別招生,那你的小孩可能要考兩次以上(在台北的話說不定要五六次吧) : 特色班級的名額並不多,而且可能不只看學科成績,還要看才藝! : 我不相信這樣的考試壓力會比現在輕 : (ii) 假設你願意,讓小孩去讀分數最差的學區高中 : 你真的放心嗎? : 事實是小孩會遇到好老師好環境好教材的機率太低了 : 而且班上的讀書氣氛會好嗎? : 但是3年後總是要面對大學聯考的 : 該怎麼辦呢? : 於是你就想到補習班了 : 我想補習班一定額手稱慶 又可大撈一筆了 : (我一直覺得他們是教改的最大受益人 而一般老百姓是最大受害者 : 最好教改就不要停 改得愈多補習班就賺得愈多) : 如果不是上述的那兩個目的 : 到底實施12年國教為的是什麼? : 為了不讓學校在少子化的情況下廢校? : 為了選票? : 還是為了什麼我大腦想不到的偉大理想 我也不曉得了 : 總之我覺得, : 關於教材,我們要做的不是簡化它,而是教好它 : 關於升學,我們要做的不是廢掉考試,而是改善考試! 以上整個戰錯方向,也不用看了 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.117.177.4 kuopohung:轉錄至看板 Education 05/24 02:54 ※ 編輯: kuopohung 來自: 140.117.177.4 (05/24 02:54) ※ 編輯: kuopohung 來自: 140.117.177.4 (05/24 02:55)
semicoma:圖書館資源先搞好 05/24 07:44
hil550:社會變化所需的轉型?那現在技職愈來愈吃香,考專業技能好了. 05/24 08:29
hil550:台灣的問題是沒有充分管道讓有創造力或研發能力的人發揮,簡 05/24 08:35
hil550:單說,政府,企業不夠重視,學界則是論文重量不重質.許多的利 05/24 08:36
hil550:害關係凌駕於創造性工作或研發,比學校教育的問題大多了. 05/24 08:37
hil550:出了學校之後才是真正的問題. 05/24 08:40
smartken:你發的文才沒講到重點 社區化確實會有這問題 雖然教育部 05/24 09:27
smartken:宣稱所有高中職都要注入資源精緻化 但這種口號聽聽就好 05/24 09:27
smartken:12年國教爭議點不再受教年限 是在取消高中升學考試這關 05/24 09:29
smartken:拜託去看看全家盟和教育部的文章再來放炮 05/24 09:29
RIFF:社會需要研發創造的人才 且 認定考試會扼殺創造力.會填鴨 05/24 09:33
RIFF:所以趨勢是取消考試 或者大家討論一下 考試能否考出創造力 05/24 09:34
twcitizen:申論題,作文,創作,專案 05/24 09:36
twcitizen:術科,大學高中小論文,不花錢的想像實驗 05/24 09:37
twcitizen:重點在於教師的資質,但現在的教師的薪資,地位,雜務 05/24 09:38
twcitizen:有哪一項能夠讓老師擁有基本的安全感去真正的教育?有嗎 05/24 09:38
twcitizen:德育,智育不說,體群美就對於學生而言重要嗎?事實上呢 05/24 09:45
twcitizen: ^不 05/24 09:45
hil550:趨勢是取消考試?大學聯考廢除幾年後大學素質變差不得不恢復 05/24 09:46
twcitizen:美術教育就算對笨蛋學生如我而言沒有增加創造力 05/24 09:47
hil550:(學測),就是因為大學素質並沒有因廢除考試而提升. 05/24 09:48
twcitizen:事實上在多年後,我也學會了一點點的美術鑑賞能力 XXD 05/24 09:48
species:標準化考試是考不出創造力,沒聽說會扼殺創造力,那種東西似 05/24 10:28
species:乎是天生的,問題不在考試,是在於資源集中分配給會考試的 05/24 10:30
IBIZA:學測?學測歷史比大學聯考廢除還早咧 05/24 10:49
IBIZA:大學聯考廢除前十年就有學測了 05/24 10:49
IBIZA:指考才是銜接大學聯考的, 不過也是當年度就實施, 並沒有隔 05/24 10:50
IBIZA:幾年 05/24 10:50
stevegreat08:回h大取消考試與大學生素質變差沒有必然關係, 05/26 01:08
stevegreat08:而是台灣大學的畢業篩選系統太弱了 05/26 01:09
downtoearth:沒有嗎? 入學考試就是IQC,把IQC拿掉對品質會不會有影 05/26 08:35
stevegreat08:當進去變成容易時,篩選就該緊縮 05/27 03:25
stevegreat08:有趣的是台灣似乎只認定窄門 卻不重視篩選 05/27 03:26
downtoearth:...窄門就是IQC,IQC就是篩選 05/27 09:37
downtoearth:IQC進料檢驗(Incoming Quality Control) 05/27 09:37
downtoearth:相對的是OQC出貨檢驗(Out-going Quality Control) 05/27 09:37
downtoearth:從前是IQC嚴格,所以可以少花點成本在OQC 05/27 09:49
downtoearth:現在IQC沒了,不過OQC依然沒增加成本... 05/27 09:49
yuyu418:推1F,圖書館的資源並不一致,鄉村和都會、私立大學的與國 05/29 15:41
yuyu418:立大學的圖書館資源就不一樣,對於想使用的學生來說,會 05/29 15:43
yuyu418:其影響。 05/29 15:44