Re: [轉錄][心得] 又一個無言的政策 -- 12年國教

[skyprayer (洗碗工)]

還是回到教育中兩個重要但一直被大眾混淆的觀念吧

「有教無類」 和 「因材施教」

在台灣 這兩個觀念根本被很多家長弄混了

有教無類的義涵應該是指 每個人都有受教育的權利

但是因為每個人的個性 能力 興趣有所差異 所以選擇不同的教育方式進行

不過很多家長認為 教育的正途就是高中 大學 研究所

很多家長打從心底看不起技職教育

政府在教育政策上也因此長期都把觀點擺在 高中和大學上 而忽視技職教育

很多人談多元入學 最後都是假多元

多元入學只是把各種不同專長 興趣的同學 塞入同質性很高的某所學校

真的多元入學應該是讓各個高中和高職之間 各自擁有不同的教育重點

有的專精於科學實驗訓練 有的專於美術 音樂 體育 餐飲 機械 農業.....

然後讓學生依照自己的能力或興趣選擇不同導向的學校

在那所學校與同學 一起競爭 一起切磋

這個社會  一定得競爭  只是怎麼樣的競爭是良性的 甚麼是惡性的而已

今天的教育現況就是 大家都把競爭擺在高中這些傳統學科上面(國英數 史地 理化生)

這讓很多專長和興趣不是在這邊的學生備感挫折

彷彿今天強迫奧運各項選手 一起比賽游泳一般

明明各有各的專長 為何偏重游泳??  那不會游泳的是該如何是好??

這種狀況下的競爭就不是良性競爭  很多人受挫折後 反而放棄學業而非再接再厲

但很多人看到這狀況 反而直指教育競爭是錯的 而希望消弭所有競爭

那恐怕後果會更加悲慘 因為除非出了社會不需要競爭 否則在學校就該學會如何競爭

如果真的要多元教育和多元學習的環境

家長要先放下長期以來的偏見

要去了解這個社會 各行各業都能有機會達到亮眼的成就

每個人各有各的興趣與專長  適性發展很重要

不應該只拿數個學科的分數來評定子女  如果真的要有一個共同的標準

那也應該是 品德 公民素養 而非 國英數 這些科目

過去 高中和大學的窄門 反而讓很多能力或興趣不在讀書的學生

半強迫的提早選擇其他道路 很多人反而找到了一技之長或自己的興趣所在

但是現在 高中和大學大門敞開  很多能力或興趣不在讀書的學生

被強迫(或毫無思考的)繼續走進高中和大學

畢業出了校門後 身後只剩下學貸  卻還渾然不知自己的能力和興趣在何方

這種情況 在國際競爭日漸激烈的現在 只是讓整體競爭力更加下降

台灣的教育 價值觀錯了 方法也錯了 空有理想的目標 但恐怕永遠走不到....

教改不走回頭路 只是走向另一個錯誤的岔路.......

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◆ From: 221.169.12.210
推 stevegreat08:你說的對 但是拿給家長看 他們會問不讀書有啥鳥用
→ caseypie:全世界的家長都是認為上大學才是王道，不是只有台灣
推 stevegreat08:並非如此 你去問德國 看是不是王道...
→ stevegreat08:有聽過一個說法嗎 只要知道四個兩毛五等於一塊錢,
→ stevegreat08:就可以做買買了 不用會微積分...
→ stevegreat08:但學經濟商科或理科 不會微積分...還能稱為大學生嗎
推 downtoearth:我還真的不會微積分...
→ skyprayer:很多家長把讀書當作學習的唯一正途 但學習不只是讀書
推 stevegreat08:會不會微積分看你是獨啥...
推 downtoearth:剛剛好是商學院囉....
推 stevegreat08:哈 你連降次法都不會嗎....
→ stevegreat08:少來你哪來這麼嫩...
推 kuca:好文推～
→ caseypie:德國當然是王道，不然德國教授屌成那樣是為什麼？
→ caseypie:德國博士更是王道，還不准外國拿PhD的人自稱Dr
→ caseypie:一般德國人不敢說大學王道，因為他們根本上不了大學
→ caseypie:反正11歲分流和出生就分流也沒差多少，提德國不如提印度
→ stevegreat08:哈,是嗎,德國辦學嚴謹台灣100年都比不上...
→ caseypie:對呀，辦學嚴謹到11歲就嚴謹的決定你的人生嘛
→ caseypie:要嚮往那種妹的手都沒牽過就被宣判不能念大學的國家請便
→ caseypie:我寧可留在這個18歲想翻身都不嫌晚的不嚴謹國家啦
推 stevegreat08:是啊 大學一堆門又寬的跟什麼一樣 22歲再考個證照
→ stevegreat08:都不閒晚 想研究去 想幹麻的幹麻 在某些地方就只是升
→ stevegreat08:學 車上隨便撞死一個年輕人都有可能是大學生...
→ caseypie:再次凸顯你缺乏聚焦仔細處理問題的能力
→ caseypie:十八歲還可以翻身跟大學很多兩件事根本就無關啊
→ caseypie:還可以翻身又跟一定可以翻身成功完全無關呀
→ caseypie:到底是崇拜德國階級嚴謹到11歲就被判定此生無望上大學
→ caseypie:還是崇拜德國大學的入門堪稱全世界第一窄呢？
推 stevegreat08:這也表示你對台灣的大學不去篩選品質,然後又要創造一
→ stevegreat08:堆證照與研究所之類的 導致品質一直惡化 到時再說大
→ stevegreat08:學生無用 考證照與專業才有用之類的 以前們是前窄後
→ stevegreat08:寬 現在兩邊都寬... 最好大家是不會質疑大學生能力
→ stevegreat08:怪不得研究所大學化 大學高中化 高中國中小化
→ caseypie:所以就說你完全沒有搞清楚問題，只會混做一團瞎扯
→ caseypie:再說一次啦：十八歲還可以翻身跟大學很多兩件事根本無關
→ caseypie:還可以翻身又跟一定可以翻身成功完全無關
→ caseypie:搞不清楚自己到底想討論什麼，也搞不清楚自己在舉什麼例
→ caseypie:這種搞不清楚狀況的發言模式連討論都很難算得上呀
推 stevegreat08:以偏蓋權不說 學術嚴謹不談 只談感覺 你可以繼續
→ stevegreat08:翻身的機會不是說能不能上大學 而是能不能找到自己
→ stevegreat08:的定位 以及是否能夠往自己需要的地方發展
→ stevegreat08:把大學當作唯一正途的人 我想講太多也無益
→ stevegreat08:所以啦 最好就是把18歲以前的考試通通廢除
→ stevegreat08:10歲定終身...某方面而言可以杜絕浪費時間
→ stevegreat08:況且那也不是死的 每3~4年的考試最後一樣殊途同歸
推 RIFF:推 應該要把技職教育辦好 而不是都讀高中
→ RIFF:以前很多工專技術學院都不錯
→ caseypie:學術嚴謹就是分流階級嚴謹的意思，連這都參不透那就完了
→ caseypie:只會談感覺的人是你，根本不知道別國狀況如何就能鬼扯
→ caseypie:你可以繼續談自己的定位和需要，反正嚴謹的階級也是嚴謹
→ caseypie:有些人不需要一句話決定政策的權力，所以他們不該念大學
→ caseypie:你對自我定位的想像就只是這樣而已
→ caseypie:反正聽信三流教改loser論述的人當然認為大學不是王道啦
→ caseypie:為了「杜絕浪費時間」扼死11歲小孩的發展性
→ caseypie:這真是超級人本超級自由的教育體制，是吧？
推 RIFF:把技職教育辦好 讓早點確立志向的孩子有更好的環境
推 stevegreat08:真正杜絕的是我們台灣從小開始讀書學習爭取成績吧！
推 downtoearth:啥是降次法.... 不是開玩笑的 我數學真的很爛XD
推 stevegreat08:對不起 我得罪你了...冒昧問一下你是讀商學院的哪一
→ stevegreat08:科啊？不是都會教嘛？就2x降次後變成2這就是微分啊..
→ downtoearth:......MIS 微積分還是必修，我好像是作弊過的 XD
→ downtoearth:反正只要寫得出算式，我就可以教電腦幫我算....
→ stevegreat08:哈哈，抱歉...得罪你了，改口說多數好了XD