Re: [轉錄][心得] 又一個無言的政策 -- 12年國教

[stevegreat08 (暴君稱孤)]

通篇看來，c大的自由就是只要人人上大學就是了

所認為的「機會」就是指大家都要有同樣的「頭銜」就是了

我這麼說吧，德國的高等教育，不只是重視大學而是包含更多科技大學，

你看看我們台灣，重視的是什麼？只有傳統大學才是王道！


「11歲考試定終身」？概念真是不清不楚！

德國教育雖然10歲以後就沒有童年了，但是台灣打小沒有童年！

德國的教育告訴我們，人性尊嚴要有所保障，

每一個人都有「相同」地位與發展的地位，去爭取自己所要的

德國的精英是通過層層考選出來的，其競爭只有那群少數人，

你看看我們台灣人，多少根本志不在考試的，

被c大這種人送上考試的斷頭台，與其人人上大學，不如肯定其他的發展方式，

有看過美國的一個卡通電影嗎？

一句讓我很感動的話：「知道四個兩毛五等於一塊錢就能糊口了」，

而在高等學府中，除了學店外，他們的治學嚴謹性，台灣怎比？


沒錯，德國訓練精英，卻保護那些沒受高等教育的人，

但是多少人沒辦法進入高等教育，我跟你說幾乎每個人都有機會！

當然如果某些人認為只有大學才是高等教育的話，那我無話可說！

德國大學法律系是精英，所以不用擔心糊口，說的實在太好了！

完全忘了，剛剛我們說的德國大學是前窄後窄，不是上大學就是精英，

能夠順利在四至五年畢業的，才能有多少人？台灣每年畢業有多少人？


姑且不說你口中萬惡淵藪的德國教育，我們說法國、澳洲、美國如何？

澳洲最高學府幾乎只要你高中成績中上，考過英語檢定就能入學，

但是他畢業門檻之高，可說是畢業的都是精英啊！

美國哈佛大學很多名人都「讀過」，但是卻很少人能夠「畢業」，

麻省理工學院號稱學業、睡覺與課外活動，能兼顧其二就是天才了，

法國除了大學外，還有高級專業大學，從大學中挑選最優秀大學生進入，

初期要先考試篩選，在學要研究、上課與實習，畢業後就能有好工作了！

但是他們家長的特色是，絕對不會認為大學是唯一正途


人本教育，是教育人如何去尊重自己與另外一個人，但不是否定競爭，

現在的小孩，被人家說缺乏競爭力，大學生被說成溫室裡的草莓，

大學畢業也無法「證明自己的專業能力」，更無法「獲得該有的尊重」，

學生在學時，囫圇吞棗的亂學，打工與課外活動佔據了上課時間，

借共筆、印筆記、不看原文書，不作課外研究與討論，

畢業前渾渾噩噩的過日子，畢業後一直說「讀大學無用」，

人人都說把「大學職訓所化」，反正畢業後還是證照與研究所至上，

人人都知道要證照，要證照，大學不代表一切卻每個人都想來考大學，

「機會」不是說每個人都上大學叫做機會，而是每個人都要有機會！

「尊重」也不是每個人都要齊頭式平等叫做尊重，而是要把每個人都當作人一樣！


我最恨別人拿國家集體主義這標籤貼在我身上，因為那是對我最大的污辱！

也最看不起那些把「階級」怪在嘴邊的，無論是褒是貶，因為不是自卑就是自大！

更討厭那群先把人種一刀兩段，然後嚷嚷這是不平等,把那些自設的藩籬毀掉

看我之前的文章也都知道我的立場如何，不要隨便給人貼標籤！沒禮貌的東西！



對啊！因為沒錢，就從小灌輸小孩讀書上大學的概念，把人的天份扼殺，

多少天才被台灣人自己「葬送」掉了，就是那種有「一言堂」論！

說「以前考一次現在考十次」，就繼續你這種萬般接下品唯有讀書高的概念，

我跟你保證，未來的大學生會先考個百十次，因為上大學不代表什麼！


美國大學生是低能兒？要看你把他台灣人放哪裡，別往自己臉上貼金！

我聽到的是，一個台灣人對一個美國人比課本上的東西很強，

筆課本外的東西就是弱雞一隻，實驗或報告啥的都不會，

更有趣的說法是，一群台灣人跟一群美國人相比，幹啥都是失敗的，

腦袋僵化的學生一出國可以轟爆外國低能兒，既然臉皮厚到這種程度！

你以為每個台灣的大學生都可以出國轟爆外國的大學生嗎？

到底是教改是台灣學童變低能，還是教改老師不改而把學生變低能？

知道MPM數學吧，小五程度就可以解三角函數，有九九乘法表嗎？還是解構而已？

－－－－－我們小學還在幹麻？


在美國小孩會知道林肯是誰，德國小孩會知道希特勒是誰，

但你會發現他們會有不同歷史事件的看法與解讀，總能說出一番道理，

在台灣的小孩只會知道課本上的人是誰，對社會與人群漠不關心，

考上法律系的，考上律師的，考上法官的被人罵作無用、貪財與恐龍法官，

沒關係我們可以繼續所謂的「學力至上」，否定「其他價值」，

德國是把前門關窄，後門雖窄卻開三道，可以自己隨能力與適性發展，

台灣目前的趨勢是前後門戶洞開，一批殺進來一批殺出去，然後就迷路了，

德國11歲考的不只是學力，還有治商與適性測驗，還有輔導老師與家長來幫助學童，

你看看我們台灣，現在從國中、高中開始考，壓力減輕了？

還不是一樣一股腦兒往明星國中、高中跑，何謂「明星」就是「好成績」！


算了，跟一個已經認為「只有大學才是高等教育」、「大學生才是精英」、

「人人都要有機會上大學才對」那種腦袋跟之前教改官員一樣的人，

嘴巴說道濫掉，也還是那樣的概念，所以之前有網友說了，

台灣對西方制度永遠只學半套而且還學的不像，

拿憲政體制來說，學不像法國，拿教育改革來說，學不像歐美，

說「機會」，卻不知「資源有限」，說「人本」，卻不知「尊重多元」，

再也沒有一個認為「上大學、讀書考試」才是王道的人談教育還要累人的了


－－－－－－－－－－－－

最後，

自由，是不妨礙他人自由與不傷害他人的情況下，才是自由，

尊重，是指客觀的、平等的、公正的看待每一個人言論與行為，

機會，是留給真正能把握機會的人，而且會認真看待與珍惜的人

我實在不知道，尊重到底是尊重你的頭銜，還是尊重你這個人？



c大除非你支持政府不與干涉市場經濟，與支持小政府，

否則你也是國家集體主義的一份子，就不要五十步笑百步了

--
天下皆知美之為美，斯惡矣，

　　皆知善之為善，斯不善矣，

故有無相生，難易相成，長短相刑，高下相傾，音聲相和，前後相隨－恆也

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.60.212.162
※ 編輯: stevegreat08    來自: 111.249.142.230      (06/20 04:10)
推 tchavelier:你還真有耐心保持不被激怒
推 downtoearth:"否定競爭"這四個字下的好
→ stevegreat08:光是德國事前的適性測驗與輔導工作，應該也比台灣好
→ stevegreat08:很多了，總不像台灣填鴨式教育後就上考場，
→ stevegreat08:德國的從小學到大學教育是免費的，並投入龐大人力投
→ stevegreat08:資，以及一連串專業訓練等，台灣真的能比嘛？
→ stevegreat08:不可否認的是，德國近期有在自我反省，對於小學是否
→ stevegreat08:就要分流，已經開始有檢討與改善的呼聲，
→ stevegreat08:而現階段卻暫時以加強輔導工作為主，未來可能會提升
→ stevegreat08:12至15歲，但也是一段時間規劃與說服家長們了
推 downtoearth:認知的問題，德國有"大學"是菁英教育、是高等教育的
→ downtoearth:共識，而我們沒有
→ downtoearth:或許以前有，但在學歷通貨膨脹的現在，想必是沒有了
→ downtoearth:而現在有沒有一試定終生? 也是有，只是門檻從考上大學
→ downtoearth:變成考上特定國立大學
→ downtoearth:還是那一段話，評估一個措施是否成功，最直觀的方式
→ downtoearth:就是看是否達成預期要達到的目標