Re: [閒聊] 好可怕

[loser1 (拍嘎爪得白醬)]

這篇當然是炫耀文。

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推 mauricew    :分析幼稚園大班小章魚的數學能力 在台灣的位階
→ mauricew    :
→ mauricew    :如果與一般正常大班幼稚園的數學能力比較的話
→ mauricew    :小章魚的數學能力抄前一般幼兒二年數學
→ mauricew    :                超
→ mauricew    :一般幼稚園大班 可以訓練小孩到個位數的加減法
→ mauricew    :而小章魚已經到了二~三位數的加減法 屬於小二下的
→ mauricew    :數學程度.
→ mauricew    :
→ mauricew    :既然小章魚這麼厲害 就比較台灣數學超前學習的幼兒
→ mauricew    :如果以目前台灣數學超前學習的幼兒 小章魚屬於正常
→ mauricew    :或者有超前一些 但也沒超前多少 大概超前最多半學年
→ mauricew    :台灣數學超前學習的幼童 大班二位數加減法屬正常
→ mauricew    :
→ mauricew    :至於超前學習幼童 最頂尖的 應該大班到二位數的乘法
→ mauricew    :
→ mauricew    :所以如果有在做數學超前學習的家長 小章魚超前兩年
→ mauricew    :數學算普通. 但家長已經非常的努力了.
推 brillante   :問題是這位家長並未努力啥小章魚就自己很厲害了.....
→ brillante   :這才是恐怖的地方......
推 mauricew    :不                     可                      能
推 ladyluck    :呵呵不要跟炫耀文認真起來啦。XDDDD 小章魚好棒
推 Leia        :上面的爸爸在講啥 實在有點看不懂
推 brillante   :我覺得可能耶，若老爸平常跟孩子就在歲歲念的話
推 mauricew    :若老爸平常跟孩子就在歲歲念的話 當然有可能啊
→ mauricew    :我所謂的家長的努力 當然是直接靠家長,靠補習,
→ mauricew    :靠珠心算 反正這麼小孩的小孩 沒有環境
→ mauricew    :是不可能自己搞懂的
→ mauricew    :還是要有人帶 搞懂數字量的關係,搞懂加法的進位,
→ mauricew    :搞懂數字的序列, 搞懂什麼是加法什麼是減法
→ mauricew    :如果小章魚還會計算 那還要搞懂怎樣拿筆.
→ mauricew    :如果小章魚不會寫數字 而直接進入聽心算 那更可怕了.
→ mauricew    :在沒有書上的計算問題下 用聽的 如果小章魚沒有
→ mauricew    :利用珠心算的手指空撥方式 而直接聽心算算出
→ mauricew    :那真的很厲害 因為這年紀的小孩很多算數學還比手指頭
→ mauricew    :
→ mauricew    :To Leia大 因為小章魚太厲害 我把小章魚的數學能力
→ mauricew    :拿來與現今台灣數學較強的幼童做比較
→ mauricew    :因為我現在都與小孩超前學習的家長在一起
→ mauricew    :所以當小孩能力超前時 可能大家注意的是結果
→ mauricew    :但因為我超前學習案例看得比較多 所以會注意到過程.
→ mauricew    :
→ mauricew    :To 幸福媽媽, 小章魚當然好棒啊 超前學習的小孩
→ mauricew    :會面臨四種問題 1.錯誤較多 2.練習需要較多
→ mauricew    :3.學習時間較長 4.學習進度較慢
→ mauricew    :尤其以小章魚超越2年的數學能力(3位數加法)
→ mauricew    :當然不簡單.
→ mauricew    :超齡學習差距越大 上面四種問題只會更嚴重而已.
→ drama       :我猜，小章魚是因為爸爸在教姊姊的時候，在旁耳濡目
→ drama       :染，因為我二歲多的女兒，雖然話還不怎麼會說，卻可
→ drama       :以認出一些字了，因為她都看著哥哥寫功課＠＠
推 shihchenhung:我覺得認字跟學習數學的加減法有很大的不同
→ shihchenhung:不過先說我不是學教育的，只是我自己的猜測而已
→ shihchenhung:因為我感覺，認識數字，英文字母，國字靠的都是不斷
→ shihchenhung:的看，強化記憶，最後把音與字連結在一起
→ shihchenhung:但是最基本的加減法應該都已經進入抽象的概念了
→ shihchenhung:因此我也滿認同M大的說法，這應該是家長有特別教
→ shihchenhung:如果說L大的小女兒只是在姊姊學習時在一旁耳濡目染
→ shihchenhung:下就學會，那麼搞不好他真的是很有天分的孩子(天才)
→ shihchenhung:
→ shihchenhung:另外To Leia媽，M大之前推文的後半段，我想意思是
→ shihchenhung:L大的小女兒跟同齡孩子比起來，這方面很厲害
→ shihchenhung:不過如果跟同樣有超前學習的孩子比起來，就還好了
因為我是周末父親，而且其實我很討厭超前教育，所以我兩個小孩
除了上幼稚園小學以外，就是老婆送大女兒去 Hess 學英文，說英文
既然在幼稚園學了就不要中斷云云。

不過幼稚園的課程其實就滿前進的，所以幼稚園會教英文(佳音英語 YAY 系列)，
教認字(幼稚園小康軒的語文我最棒、語文進階王系列)，教描寫數字與自然科學。

兩個孩子其實學習曲線不一樣，像老大在幼稚園中班後期英語就常常出現學習障礙，
她後來才表達出因為看不到(先天性散光併發弱視)所以學不好；於是帶她去配眼鏡
與矯正。

不過小魷魚的記憶力「我覺得應該是普通而已」；像英文課本上六個單字，我依序
帶她每個單字念三次，念到最後一個之後再回到第一個，叫她自己念，就忘記了。
Orz

當然現在快八歲就不會有這種狀況，雖然心理接受這種狀況不過還是要強迫小孩
可以把所有的單字看著課本念完一遍收工。

而閱讀上由於這個年頭繪本當道，其實她看書多半只看圖片，下面的敘述並不太看；
我覺得小學二年級我才開始寫作文，所以之前並沒有要求她要跟我一樣可以把有字
的短篇故事讀完。

至於小章魚由於比姐姐小一歲卻小兩個學年，所以她進幼稚園小班的年紀其實已經
快要滿四足歲(姐姐是三歲半)，而且因為在家我們不讓她提前上幼幼班的緣故，她
都在家抱著姐姐的舊教材姐妹倆玩老師學生遊戲，完全不知道小章魚在上小班前已
經有把漢聲小小百科讀完(帶讀錯字)的能力(姐姐是專注於找那個圖片好可愛...Orz)

至於同樣是讀英語課本的狀況，老二根本在我還沒指課本她就自己把課本上的字
一個對一個念完收工。記性的能力差異決定手筆算的差異。

不過我們秉持不可以誇獎小孩讓小孩太囂張的原則，並沒有因為這樣特別稱讚小孩，
小孩也不知道那是她自己的特異功能。

至於數學的教育，我們在家最常做的就是問一到九的加減法，但是會多一個問項:

1. 九個積木加七個積木是幾個積木?
   九個十加七個十是幾個十?

2. 九個一百加七個一百是幾個一百?

孩子還蠻習慣十個十是一百、十個一百是一千這樣的轉換公式。

(謎之音: 站在店門口叫小孩拿錢去買三明治買久了當然知道是多少....)

不過由於實在是時間不夠，我在家還是比較常跟小孩煮東西然後一起吃肥...
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看看兩個破三十公斤的精美體重...


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正牌的中國:中華人民共和國
冒牌的中國:中華民國(在台灣)(1949-)

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.169.80.154
推 mechtec     :如前面M大所說，小章魚的數學理解能力已經超越同年齡
→ mechtec     :許多，若家長沒有刻意教學而小章魚能自行推演，這小
→ mechtec     :朋友的智商應該蠻不錯的，若確定如此，請家長儘量以
→ mechtec     :啟發式教育教導，並不要限制其學習的可能性
啟發式教學: (老爹買了全本二十五史加亂七八糟老爹個人惡趣味小說
             放在小孩書房的鐵櫃)
            「把鼻，我想吃這個」
            (抽出書櫃裡的食譜指食譜上的白酒蛤蠣麵)

不要限制學習的可能性: 「我們今天去圖書館，自己去找書」(然後老爹在
             兒童閱覽室打瞌睡)
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就算只是曇花一現，當老爸心裡還是滿爽的。

※ 編輯: loser1          來自: 118.169.80.154       (11/09 00:27)
※ 編輯: loser1          來自: 118.169.80.154       (11/09 00:28)
推 mauricew    :只能說你生了數學天才了~~
→ mauricew    :其實L大寫的也不是"炫耀文" 是"事實文"
→ mauricew    :我超喜歡觀察厲害的小朋友發展狀況
→ mauricew    :我這裡之前自己還做了一張表格
→ mauricew    :第一欄:把幼小,幼中,幼大,小一~~一直到大一. 分列
→ mauricew    :第二欄: 寫上該學年國,英,數的學習內容
→ mauricew    :第三欄:把我認識的一些小兒科女兒,檢察官女兒,
→ mauricew    :       一位奧林匹亞選手,一位北一女中,資優班學生.
推 mauricew    :       依據第一欄國,英,數真正程度
→ mauricew    :       個別學生發生在當時他們幾年級.
→ mauricew    :       以了解我現在小朋友的位階在哪裡.
→ mauricew    :
→ mauricew    :這也是為什麼L大寫自己小朋友幾歲時的數學程度
→ mauricew    :我自己非常的有感覺. 才會討論出這一段.
→ mauricew    :也肯定L大的小孩是天才.
推 shihchenhung:看來L大未來還能爽很久!!! XDDD
→ leprosy     :恭賀鹿色大有個資優小孩!!