※ 引述《achair (雀兒)》之銘言：
: 大寶近5歲
: 個性大方活潑
: 喜歡數學畫畫
: 幼稚園幾乎都會出功課
: 但寫功課時常常東摸西摸
: 但平常在寫非學校作業時大多能很專心的做
: 昨日大寶在寫學校數學題時
: 題目是10+7=?
: 回答方式是先畫10個圈再畫7個圈最後在畫17個圈
: 他畫的方式很凌亂(有的三個一排 有的四個一排 有的五個一排)
: 所以我建議他可以五個五個一排之後要算比較好算
: 他堅持不要且又在東摸西摸
: 於是我問他是不是不想想功課
: 如果不想寫可以先去玩一下，但玩回來須好好做功課
: 他回答是於是我請孩子的爸爸帶他出去逛逛
: 回來後他也乖乖的坐下來寫
: 但又開始東摸西摸且平常會算的題目也都胡亂算
: 圈圈也再亂撇亂畫
請不要對不足六歲學齡的兒童進行過於規律要求的(自以為是)教育行為，
這樣會對他們一生留下陰影。尤其是，四歲多的小孩，學加法寫作業是
那招啊? 這有學習指標嘛? 四歲的學齡前兒同學習指標只是教他們描
曲線，你兒子會畫圈就很值得鼓勵了，畫對就好，你管他怎麼畫!!
數學這種學科不是弟子龜啊~ 沒有自由沒有創意會學死的~
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