Re: [教養] 寫作業問題

[zeoki (大鳥兒)]

不要太介意老師的觀感
班上其他同學可以完成~幫他們拍拍手!
自己的孩子無法完成..
我想一般老師的觀感應該就只是~喔~太難了嗎?!?

除非是當初在選擇幼稚園上~就特別選重視智育的幼兒園
那麼這個學校的老師自然而然地會有來自家長的團體壓力
看到小朋友功課沒寫好
"是我沒教好?完了~我要多拚一點!"
簡單來說我覺得老師的作為很多時候是來自於家長的態度

我一直覺得回家作業寫不完應該就會在學校被老師電
警告過了~說過了~也陪過~他還是不寫完
老師在學校應該有他的方式處罰不管是扣印章還是罰寫
不要把他寫功課的責任放到自己的身上
進而又用自己的標準去看他

我跟家長說我對功課的要求就是
你可以幫他~但是百分之八十都要是他完成的
你可以催他寫功課~我也不要求功課要全對還怎樣
全對那我根本不用花時間改作業呀...
只要給我感覺他有在用心寫~有錯沒關係
改作業是老師的責任~家長的責任大概就是提醒他給我寫作業
以及遇到比較困難的地方小小地提示幫助他
但寫作業的責任還是在他身上

不寫作業不交作業~那我自然有處罰
我都跟家長說
請不要撕作業~因為我的處罰通常都是禁遊戲時間罰寫作業
阿把作業撕掉我又要再去印...我們只有一個地球而已~

如果老師的功課過分了~就跟老師說吧!
要當怪獸家長沒這麼容易的...不會因為多講兩句話就被當怪獸
※ 引述《achair (雀兒)》之銘言：
: 很認真的看完各位家長的意見後
: 也有好好思考問題的癥結點
: 檢討自己是否過於嚴格
: 五五一排事件確實是自己認為完美
: 卻強壓在孩子身上
: 更能認同完成比完美好
: 這些都很謝謝大家的指點
: 至於幼稚園出的作業是否超齡
: 我想我未來也會做為評估及和老師溝通的焦點
: 但有一點還是希望知道各位家長的想法
: 今天學校出的作業量的部分(先撇開超齡學習部分)
: 數學六題 寫英文字母(約15次) 畫圖  看繪本 等每天不同交替
: 其實並覺得量的部分是超過
: 只是比較有疑問的部分是
: 如果班上的同學都能完成 自己的孩子卻無法完成
: 在老師的觀感上會不會有影響
: 即使不會 孩子以後會不會覺得沒寫功課根本沒甚麼
: 反正爸媽老師都不在乎
: 故這也是為什麼想要孩子可以在一定的時間內完成功課
: 當然我更認同課外學習，平常孩子完成作業後
: 不外乎會給他些鼓勵小貼紙 陪他畫畫等獎勵
: 讓他開心

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◆ From: 111.240.163.204
推 Leia        :謝謝大鳥姊姊的文 你說出我比較講不清的地方
→ Leia        :因為還有很多事我也在思考中 我覺得重點是孩子該完成
→ Leia        :自己的東西 沒辦法完成 就去學校被老師唸/電
→ Leia        :每個家長有自己的教育方式  在這裡鞭功課不合理無義
→ Leia        :之前不是有個爸爸常分享他兒子超前學習嗎 怎沒人鞭
→ Leia        :如果幼稚園出這種作業 表示這個園所學生有一半以上學
→ Leia        :生應該是可以做得出來
→ Leia        :如果大家都寫不出來 老師自然會把功課弄簡單一點
→ Leia        :這功課不簡單 同意! 但這孩子做得到 所以我要逼他做
→ Leia        :有些很積極的家長是這樣的想法
→ Leia        :但逼不見得是很嚴厲的啦
→ Leia        :我還是不要再說好了 簡短文字實在無法表達我想說的
→ Leia        :真要說起來又落落長我自己都煩
推 hsuehhm     :小孩如果能力夠了，親子皆大歡喜，網友頂多是忌妒這
→ hsuehhm     :種炫耀文，但原文是小孩做不到超齡要求，搞得媽媽
→ hsuehhm     :情緒上來撕作業嚇到小孩，好像差很多吧
→ hsuehhm     :幼稚園又沒課綱，各校作業差異大，這份作業根據目前
推 Leia        :我覺得他是拖拉不寫 不是不會 所以媽媽問怎樣增強小
→ Leia        :孩的定性跟耐心吧?
→ Leia        :這部份就是要家長自己審慎評估了 原po第二篇文有說到
→ Leia        :如果班上同學大多做得到 但自己孩子不行 怎麼辦
→ Leia        :我想你得評估這樣的學習是否適合他
→ hsuehhm     :小一內容作對照，真的有誇張到。
→ hsuehhm     :大家都做得到?光由這裡網友回應都知道不常見了
→ hsuehhm     :我認同要改善小孩做事拖拉的態度，但該把要求放在
推 Leia        :他可能讀資優班啊
→ hsuehhm     :常規上，比較適合中班小孩的能力
→ hsuehhm     :或者是大人想把他拉拔成資優生?
推 ragirl      :L大，媽媽要求小孩要五個畫圓，畫不好就撕作業
→ ragirl      :這根本已經是要求過多了..
推 antibonding :為什麼要五個圈圈一排阿？！這麼制式的作法，大人用
→ antibonding :就好，不會好奇自己的小孩會怎麼想嗎？
推 brillante   :Leia媽，現在的問題是幼稚園出的作業是一回事......
→ brillante   :但是孩子硬是不照著媽媽的方式去做作業是另外一回事
→ brillante   :現在看來原PO的重點放在後者比較多耶。
→ brillante   :但是一定要小孩照著媽媽的方式真的好嗎？
→ brillante   :當然孩子願意順從與合作是很不錯的。
→ brillante   :不過需要用作功課來鞭策這個行為嗎？
→ brillante   :那麼要求孩子的是什麼？是學會服從還是學會寫功課？
推 Leia        :我也同意那太嚴格啦
→ Leia        :我並不同意她全部的行為 我只是可以理解
推 yylane      :其實我也了解的確幼稚園是因應家長需求(要求)而有這
→ yylane      :一類嚴格的要求，會說如果我小孩學校有這種功課我會
→ yylane      :轉學就是我知道會有這種要求的家長，所以與其要求老
→ yylane      :師改變，我寧可自己帶小孩離開去找適合我小孩的
→ ueyfn       :幼稚園有新課綱,裡面內容是各階段的能力指標,在這階
→ ueyfn       :段其實比較注重一些基本能力養成