解釋OS/Language/Compiler/API的關係是老師上課的義務嗎?

[ccbruce (彼女に会いたい)]

因為看過太多人在問程式方面的問題時，這這些族類的分界混為一談了。
像是說：
某A：ccbruce，問你喔。X語言能不能寫多執行緒啊？（事實上這跟API、OS有關）
某B：VB好爛喔，都沒辦法存取RS232（事實上是可以的，但要花錢買Library）
某C：為什麼i=0要寫成i^=i啊？（因為好的C Compiler會帶你上天堂啊～）
某D：VC++跟C++有什麼差啊？（案！VC++是套裝軟體啦，它還是C/C++啊！）

並且在課堂上，似乎IDE的方便度之加強間接導致學生的腦殘？也就是說，學生完全把IDE
當成了Compiler來用（而且是必需品），而在剝離了IDE的環境下，面對指令式（稿）的
發展環境一籌莫展。

諸如此類的問題好多，並且不乏所謂「科班」出身的人，這到底是老師的責任（未告知）
還是學生的責任（未慎思明辨）？
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◆ From: 125.229.132.12
※ 編輯: ccbruce         來自: 125.229.132.12       (05/25 12:38)
推 godfat:所謂不求甚解?
→ ccbruce:我覺得絕對是老師的責任，學生在不知這些
→ ccbruce:為何物時，老師又沒主動告知，不是丁丁嗎ꄠ
推 m1ssU:台灣也沒什麼比較大型的這類討論區
→ m1ssU:如果有的話，情況可能會好一點
推 m1ssU:回標題：恐龍本、系統程式、編譯器這些課老
→ m1ssU:師肯認真教就算有盡點義務了
推 kf013099:本身正在念資工系~在本系我認為是老師的
→ kf013099:的責任 基本定義至少要告知~
推 final01:這些對科班是基本~學生的責任!跟老師無關꜠
推 ephesians:二樓你錯了,什麼叫做主動告知?
→ ephesians:老師的角色並不是義務的資訊提供者
推 colawei:事實上VB6存取RS232不用花錢Library
推 gorhow:同意樓上 原PO大概也是他說的那種人