※ [本文轉錄自 lesbian 看板 #1Oo-xQTT ]
作者: lewlewbo (lewlew) 看板: lesbian
標題: [平權] 台灣青年性別平全聯會，明早教育部前宣布成立
時間: Fri Mar 17 22:12:37 2017
轉自：https://goo.gl/Npc92y
一群勇敢聰明的小朋友。
大家幫他們加油吧 (^ ^)/
【臺灣青年性別平權聯會（TYSEA）成立記者會】採訪通知
時間：3/18早上10：00
地點：教育部大門
為敦促、監督性別平權及多元性別教育之落實，以塑造多元的性別友善校園及社會氛圍，一
群關心多元性別權益的青年學生們，於3/18在教育部宣示成立「臺灣青年性別平權聯會」，
並回應反同相關團體同一時間於凱道之行動以及宣佈後續倡議訴求行動，敬邀媒體朋友前往
採訪，也歡迎關心性別議題的朋友一同前往聲援。
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【臺灣青年性別平權聯會（Taiwan Youth Sexual Equality Association）成立聲明 】
我們是一群關注多元性別權益的青年學生們，為敦促、監督性別平權及性別平等教育之落實
，以塑造多元的性別友善校園及社會氛圍，所集結而成的青年倡議組織。
我們很樂見繼2013年之後，攸關同志結婚權益的民法修正案（下稱婚姻平權法案）再度提出
，且通過立法院司法法制委員會的審議，對比過去歷次法案推行，更是進了一大步。但部份
反同團體為反對婚姻平權法案的修法，刻意散播歧視言論，汙名同志族群及性別平等教育，
甚至看到某些團體偕同政治勢力，向各級學校、政府、出版社施壓，並造成部份學校變更課
程內容，去除性平教育。我們認為，這樣的不實抹黑的行徑，無益化解社會歧見，只會徒增
社會上的誤解及對立，以及社會互相的仇視，因此我們組織起來，透過一系列的倡議行動，
希望讓政府及社會大眾聽到，青年「支持多元性別平權，捍衛性平教育、反對性別歧視」的
聲音，以下提出成立宗旨訴求：
1、支持修改民法，落實婚姻平權
愛是人人平等的，婚姻更是人權、普世價值，我們堅決支持修改《民法》，讓同志及性別少
數族群能夠納入婚姻制度保障，獲得同於異性戀者結婚的權利，更加健全落實婚姻平權。
並且，我們反對以另立專法的方式，對同志及性別少數族群行使差別待遇，我們認為，今天
以另立專法的方式，刻意劃分並階級化不同性傾向的人，乃為歧視之實。
2、支持多元的性別平等教育
民國89年，「玫瑰少年-葉永誌」倒臥在屏東高樹國中的廁所裡，由於葉永誌的陰柔、細膩
的性別特質，在學校遭受了許多言語、身體、精神上的歧視、霸凌，以致於令他不敢於下課
時間上廁所，導致最終發生了憾事。而也因為這起事件，喚起大家對性別教育的重視，促使
立法院在2004年，通過將《兩性平等教育法》改為《性別平等教育法》，教育政策也從兩性
教育延伸轉化成為性別多元教育。
然而，有部份反同團體，偕同宗教、政治勢力施壓學校、出版社，要求多元性別教育退出校
園（例如臺中市議員撕課本抗議，要求多元性平教材退出校園），此舉令我們感到非常的擔
憂，我們認為這不僅無視於已入法的性別平等教育，更是公然挑戰諸位教育部性平委員的專
業地位，教育部不應該再坐視不管，放任這些團體繼續曲解、抹黑性別平等教育的意義，而
是要讓人們知道性別教育是為了讓社會不會因為自己性別上的差異得到不公平的對待，希望
每個人都可以理解並互相尊重不同性別、性傾向和性別氣質的人。
因此，我們要求教育部及各縣市教育局處負起責任，勇敢站出來加以澄清並重申捍衛推動多
元性別教育的立場，不應該再繼續坐視不管，放任不實的惡意抹黑言論流傳，間接默許歧視
言論，並責成專責單位，加強監督各校、出版社有關性別教育課程內容及實行情形，才能真
正消除社會上的誤解及對立，確實地落實多元且平等的性別教育。
我們希望透過多元的性別教育進入校園，讓更多人可以了解不同的性別特質，達到讓這個社
會更加和平穩定的發展，營造出相互尊重的平權社會，讓「玫瑰少年」的悲劇不再重演。
3、訴求塑造性別友善的校園氛圍
此外，即便是《性別平等教育法》已付諸施行，在校園中無論是硬體設施或是課程內容及制
度面上，對於性別友善仍有待加強的空間。我們發現，現今在校園中，部份學校仍缺乏讓任
何性別的人皆可以安心、無障礙如廁的「性別友善廁所」；我們也發現，部份學校性別平權
意識仍稍嫌不足，由於學校與學生不對等的權力關係，造成有許多學生在校園內推動性別倡
議行動時，遭受校方行政干預；此外，現今仍有許多學生因性別特質、傾向與其他同學有所
不同而遭受歧視的事件，甚至是師長或部份系所仍欠缺性別平權意識，丈著其優勢地位，對
學生施以霸權進行歧視等（例：輔大心裡系事件、有師長剝奪挺同學生請假權益…）等事件
頻傳。
因此，我們也在此呼籲教育部及各縣市教育局處，加強監督各校校園落實「性別主流化」，
以建立性別友善的校園氛圍，包括硬體上的「性別友善廁所」或「無性別廁所」，讓每個人
都能平等地如廁，以及各校對於性別事件的處理機制，監督各校性別平等委員會對於性別事
件的處理情形，並要求各校老師及行政人員接受一定時數的性平教育課程訓練，增進第一線
教育人員的性別平權意識。
4、加強人權教育，並制定「反歧視法」，以營造平權的社會價值
人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種族、性別、社會階級、性傾向...等，皆應
享有的權利，是任何社會或政府不得任意加以剝奪、侵犯。
我們也希望透過人權教育的加強推行，讓學生及社會大眾更具有人權價值的意識，檢視社會
上有哪些問題是違反人類尊嚴，以及涉及公平、平等的問題（如種族主義、性別歧視等議題
），並從而採取行動，解決問題，去除阻礙人權發展的因素，建構一個美好的社會。
另外，目前政府並沒有專門的人權單位及有效杜絕歧視行為的「反歧視法」，在現今社會中
，因為性別、族群之差別而引發歧視的情況依然層出不窮。因此我們希望透過「反歧視法」
的立法推動，能有效地消除對於特定族群的不當歧視言論標籤，而遭受社會排除，處於弱勢
的情境，進而營造出平權、包容的社會價值。
我們需要更多青年學子們站出來，不要畏懼部份團體勢力的不當汙名及影射，告訴政府青年
世代們支持性別平權、落實性別平等教育的決心，從今天開始，我們將會透過一系列的倡議
行動，讓多元性別平權、性別平等教育得以落實，讓多元的性別友善校園及社會氛圍得以實
現，我們會堅持下去，抗爭到底，直到彩虹綻放的那一天。
#落實性別平權
#拒絕歧視社會
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